大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīn436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡g)过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学习(xí)常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业(yè)规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在(zài)学分制的基(jī)础上发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学(xué)分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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