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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记(j夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的(de)是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务(wù)要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情感和时间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件的数(shù)目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重(zhòng)要(yào)的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以(yǐ)做到在平时总是夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁非常(cháng)体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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