音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(y牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗īn)乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的音(yīn)乐产牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗业(yè)中工作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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