又(yòu)一起悲(bēi)剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次(cì)发生的悲剧。

除(chú)悲痛外，还能(néng)怎样(yàng)？

如何避(bì)免类似的二次悲(bēi)剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想必大家都知道了，前些天，一个小孩子，在学校(xiào)里，被一个老师(shī)所碾(niǎn)压(yā)，最(zuì)终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父母必然接受不了这种事(shì)实(shí)。

孩子的(de)妈(mā)妈情(qíng)绪(xù)几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校要(yào)说法。

拉过(guò)横幅，大声(shēng)哭过(guò)，严(yán)厉(lì)呵斥过肇事者。

一(yī)个正常的母亲(qīn)，早上(shàng)出门(mén)还(hái)健康活泼的孩(hái)子，学(xué)校内意外身(shēn)亡，换(huàn)做是谁，都受(shòu)不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们(men)批评这位母亲的(de)做法极(jí)端，主观司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文 line-height: 24px;'>司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文认定“闹下去”的目的就一(yī)个，为了(le)更多(duō)的赔偿。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网上(shàng)这么多，他们不食(shí)人间烟火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后，这(zhè)些“网络(luò)圣人”可以在家(jiā)正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了(le)事故，为什么不能(néng)去要(yào)个(gè)说法？

这些人，事不(bù)关己，纵情批判，轮到(dào)自己时，比谁(shuí)哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络(luò)语言暴力(lì)，她(tā)的穿着打扮(bàn)也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责(zé)和调侃。

有人称，这(zhè)是孩(hái)子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有(yǒu)人(rén)称，妈妈(mā)的(de)穿着打扮是用了心的，化(huà)妆了。

还有人看(kàn)到这位(wèi)妈妈，由(yóu)于长得漂亮年轻，称(chēng)她可(kě)能(néng)是(shì)做不正当行业(yè)，孩(hái)子(zi)长大后也不是好(hǎo)人。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横幅去学(xué)校要说(shuō)法，不就是嫌赔(péi)偿(cháng)少，想多要(yào)点钱吗？

以上这些人，没有(yǒu)言(yán)词(cí)可以形容(róng)他们的阴(yīn)险恶毒。

在一定程度上，他(tā)们比肇事者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话冷静(jìng)，都成罪过(guò)了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话(huà)时(shí)，说这(zhè)不像去(qù)世孩子妈(mā)妈(mā)的表现。

还能怎(zěn)么做，怎(zěn)么做(zuò)在网络(luò)喷子和网络圣人的(de)眼里(lǐ)都是错。

如今，这位(wèi)93年如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了，正中他们的下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子(zi)去(qù)了。

毫(háo)无疑问，这些网络暴力令原本(běn)心碎的母亲伤(shāng)透了心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望(wàng)得到宽慰(wèi)，期望孩子的(de)死得到公(gōng)正的(de)反馈。但(dàn)“网(wǎng)络圣人(rén)”对这些人之常(cháng)情(qíng)的需求冷(lěng)漠处(chù)之(zhī)，并且火(huǒ)上浇油(yóu)，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力所造成的(de)二次伤害，已经不是第(dì)一(yī)次了。

刘(liú)学州事件才(cái)发生多久啊。

当时刘学州事(shì)件(jiàn)在网络(luò)上引起了轩然大波，他一心寻(xún)找自己的亲生父母(mǔ)，但由于种种原因，最(zuì)后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最终，一个未成年人在(zài)网(wǎng)络上经受(shòu)着(zhe)腥(xīng)风血雨，被那些网(wǎng)络道德圣人肆(sì)意(yì)诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她(tā)们(men)用(yòng)恶(è)毒的内(nèi)心(xīn)去揣摩一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想法强加(jiā)在一(yī)个未成年人身上。

果然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自杀(shā)了。

等(děng)到刘学州自(zì)杀后，网络上又铺天盖地的充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子啊(a)，品学兼优(yōu)，他多么(me)懂事啊(a)！”

这时候在网络上再也(yě)找(zhǎo)不到网(wǎng)络喷(pēn)子的身(shēn)影。

这次，这(zhè)位跳楼妈(mā)妈得到(dào)的(de)还是这样(yàng)的“待(dài)遇”。

没出事(shì)前，网络喷子(zi)极尽(jǐn)阴险之意攻击他，等(děng)到这位妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时(shí)，这(zhè)些网络喷(pēn)子(zi)又集体消失(shī)的无影无(wú)踪(zōng)了。

难道他们说过如此恶毒，甚至于要(yào)人(rén)性命的歹毒的话后(hòu)，就能(néng)这样安然无(wú)恙(yàng)了？

其实(shí)，网络暴力只是造成他们(men)想不(bù)开的其中(zhōng)一(yī)个原(yuán)因(yīn)。

网络暴力(lì)在(zài)一定程度(dù)上是催(cuī)生该妈妈纵身一(yī)跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端的不(bù)仅是网暴。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不合(hé)理的事情时，如何能有相(xiāng)对完善的途径(jìng)，解决(jué)其所遇(yù)到的问题，这才是重中之重。

人(rén)非圣贤，要将其行为(wèi)桎(zhì)梏(gù)在途(tú)径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃(rèn)剑，想通过它解决问题(tí)，必须能经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉诸网络时，人已经被推到了悬崖边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除非内心(xīn)足够(gòu)强(qiáng)大(dà)，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成(chéng)保护机(jī)制，避免人受到无谓的网络暴力，也至关重要。

我们需要提高同理心和(hé)法律素养。没有同(tóng)理心的(de)人(rén)，任何人(rén)做任何事，他们都(dōu)有批判的角度和(hé)方式。然而(ér)当(dāng)他们遇到事时，他们跳的比谁都高，乱的(de)比谁都(dōu)响。

幼小的(de)孩子去了，年轻的妈(mā)妈也(yě)跟着去(qù)了，人世间，还(hái)有什么比这更令(lìng)人(rén)心伤？呜呼(hū)哀(āi)哉！

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