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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tá180kg等于多少斤 180kg等于多少磅n)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(180kg等于多少斤 180kg等于多少磅qù)的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发(fā)开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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