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忘(wàng)记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性(xìng)的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他的(debjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教诫的(de)言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间，还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回(huí)复(fù)她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄(chāo)下来(lái)，或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件(jiàn)的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了(le)??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十(shí)个(gè)学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗(duì)我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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