大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)和量的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

　　关(guān)于(yú)大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么以及(jí)大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)是干什么的，大学学分的(de)规范是什么，大学学(xué)分(fēn)是干啥的(de)，大学里学分是(shì)什么等问题，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单(dān)位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实(shí)践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生优异程度(dù)的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓三公里是多少米，三公里是多少米学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的(de)结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以显现学生每门课(kè)程的学(xué)习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等别离确(què)认不(bù)同的三公里是多少米，三公里是多少米权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外(wài)附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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