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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么是“山衔落日(rì)浸寒漪”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼波(bō)光的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪(yī),山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什么以及古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪这句话的意思,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗意是(shì)什(shén)么,山衔落日(rì)浸寒漪的上一句怎(zěn)么读,山衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识:

古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什(shén)么

  “山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪”的意思是青山衔(xián)着彤红(hóng)的落日(rì),一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  这句(jù)诗(shī)出(chū)自(zì)宋代诗人雷震的《村(cūn)晚》。

《村晚》原诗

  草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。

《村晚》注释及翻译

  注(zhù)释

  1.陂(bēi):池塘的岸(àn)。

  2.衔(xián):口里含着。

  本文(wén)指(zhǐ)落日西沉,半挂在(zài)山(shān)腰,像被山咬住(zhù)了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波(bō)纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在(zài)牛背(bèi)上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随(suí)口(kǒu)。

  8.归(guī)去:回去(qù)。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿(lǜ)草长满了池塘,池塘里的水呢,几(jǐ)乎溢出了塘(táng)岸。

  远远的青山,衔(xián)着(zhe)彤红的(de)落日,一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中(zhōng),闪(shǎn)动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在(zài)牛背上,缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随口(kǒu)吹(chuī)着,也没有固定的声腔(qiāng)。

《村晚》赏(shǎng)析

  《村晚》是一首描(miáo)写农(nóng)村(cūn)晚景的诗(shī)。

  写(xiě)景(jǐng)文(wén)字集中在一、二两(liǎng)句,写的是山村晚景。

  诗人(rén)把(bǎ)池塘、山、落日(rì)三者有机地融合起来,描绘(huì)了一(yī)幅非常幽(yōu)雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写(xiě)牧童出场布置了背(bèi)景。

  瞧,"草满(mǎn)池(chí)塘水满陂",两(liǎng)个"满(mǎn)"字(zì),写出(chū)仲夏时令(lìng)的景物特点(diǎn),写(xiě)出了(le)景色(sè)的生机(jī)一片;

  "山衔落(luò)日浸寒漪",一个(gè)"衔(xián)",写日落西山(shān),拟人味很浓(nóng),一(yī)个"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。

  "横"字表明牧(mù)童(tóng)不是规(guī)矩(jǔ)地骑,而是随意横坐(zuò)在牛背上(shàng),表现了(le)牧童的调(diào)皮可爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩(cǎi)和谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童自然就(jiù)是悠哉悠哉、其乐融(róng)融的了。

  同(tóng)时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么意思

  这我(wǒ)会!这一(yī)句诗的意(yì)思是:山衔住(zhù)落日淹没了水波(bō)。


  这一句诗出自于(yú)哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完(wán)整的原(yuán)文是(shì)这样的(de):

  草满(mǎn)池塘(táng)水满(mǎn)陂(bēi),山衔落日(rì)浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无腔信口(kǒu)吹。


  我给大家把翻译也放出来了,便(biàn)于大(dà)家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长(zhǎng)满水草的池塘里(lǐ),池水灌得满(mǎn)满的,山(shān)衔住落日(rì)淹没了水波。

  放(fàng)牛的孩(hái)子(zi)横坐在牛背(bèi)上(shàng),随(suí)意地用(yòng)短笛吹(chuī)奏着不成(chéng)调(diào)的乐曲。


  这里有一些我觉得比较重要(yào)的(de)词汇(huì),单(dān)独解释给大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里含着。

  本文指落日西沉,半(bàn)挂在山腰,像(xiàng)被山咬住了。

  浸:淹(yān)没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上。

  腔:曲调(diào)。

  信口:随口。

  归去:回(huí)去。


  创(chuàng)作背景:

  这(zhè)首诗应当是作于作者晚年隐居,游(yóu)览农家之(zhī)时(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这(zhè)了,我们(men)就(jiù)一起来欣赏(shǎng)评析一(yī)下这篇文章:

  宋(sòng)诗与唐(táng)诗中的(de)不少写景之作,都是诗中有画。

  但唐(táng)人诗中之画,多(duō)为妙手天(tiān)成;宋人却更多是(shì)有意(yì)为(wèi)之。

  尤其是南(nán)宋末年,一些作家常(cháng)以七绝的形(xíng)式,进行这(zhè)方面(miàn)的艺(yì)术实践(jiàn)。

  使(shǐ)你(nǐ)感到(dào)这些诗本就是题在画上的。

  此(cǐ)诗(shī)是(shì)其中(zhōng)的较有成就者(zhě)。

  这是一(yī)首描写(xiě)农(nóng)村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

  诗(shī)人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚景图:在四周长满青草的池塘里,池中(zhōng)的水灌得满满的(de),太阳正要落(luò)山,红(hóng)红的火球好(hǎo)像被山吃掉一样(是落(luò)山后),倒映在冰凉的池水(shuǐ)波(bō)纹中。

  放牛回家的孩子横坐在牛背,他(tā)拿着短笛随意(yì)的吹奏。

  诗(shī)人即景(jǐng)而写,构成了一(yī)幅饶有生(shēng)活情趣的农村(cūn)晚(wǎn)景(jǐng)图。

  诗前两句写背景(jǐng)。

  首(shǒu)句“草满池塘”是说节令(lìng)已(yǐ)在春末,池塘里(lǐ)的青(qīng)草已(yǐ)经长(zhǎng)满(mǎn),借鉴谢灵运(yùn)《登(dēng)池(chí)上楼》名句“池塘生春草”,但(dàn)以(yǐ)“满(mǎn)”字易“生”字,显(xiǎn)出(chū)节令的不同。

  “水满(mǎn)陂”,是(shì)说(shuō)正逢多雨季节,因此水涨得很高(gāo)。

  次句(jù)写远山落日。

  用一个“衔”字,形象地现(xiàn)出(chū)落(luò)日挂在山头(tóu)上的情(qíng)况,与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一(yī)个“浸”字,写(xiě)落日青山倒映水中(zhōng),与王安石“北(běi)山输绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句情景非常相似。

  诗围绕(rào)池塘型做(zuò)亮为中心(xīn),以池塘中的绿草与(yǔ)澄(chéng)净的池水,带出青山(shān)与(yǔ)落日,中(zhōng)间以(yǐ)一(yī)“浸”字(zì区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来)作维系,使(shǐ)池塘显(xiǎn)得很热闹,色(sè)彩也十分绚丽。

  后两句表现了(le)乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹(chuī)笛,悠(yōu)然自得,纯朴无邪而快乐。

  诗人(rén)带(dài)着一种(zhǒng)欣(xīn)赏的目光去看牧(mù)童(tóng)、写村晚,他(tā)十分满(mǎn)足(zú)于这样一种自然风光优美、卜(bo)宽人们生活自由(yóu)自在的环境,故(gù)写牧童(tóng),让其"横牛背(bèi)",吹笛,则是“无(wú)腔信口”,是诗人厌(yàn)倦了(le)尘世的喧(xuān)嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是他天性好(hǎo)静、好无拘无(wú)束呢?总之,这首诗描绘的确实是(shì)一幅(fú)悠(yōu)然超凡(fán)、世外(wài)桃源(yuán)般的画面(miàn),无论是色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常(cháng)协调,而(ér)画中(zhōng)之景、画外之声,又给人一(yī)种(zhǒng)恬(tián)静(jìng)悠(yōu)远的美好感觉(jué)。

  诗(shī)摄取的画面不大,写(xiě)景则集中(zhōng)在池塘(táng)上(shàng),写人(rén)则(zé)集中在牧童(tóng)上,又(yòu)都紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人引入了江南优美的(de)田(tián)园之(zhī)中(zhōng),使(shǐ)人对悠然恬静的乡村生活(huó)充满着向往。

  在此之前,张舜(shùn)民《村居》诗有“夕(xī)阳牛背无人卧(wò),带得寒鸦两(liǎng)两归”句,与(yǔ)这首(shǒu)诗(shī)比,画面中少了个天真(zhēn)烂漫的牧童(tóng),代之以牛(niú)背的乌鸦,以显(xiǎn)出(chū)村晚的萧(xiāo)瑟(sè)。

  同样的(de)农村景色(sè),因诗(shī)人的(de)心情不同,摄(shè)取的(de)画面便(biàn)不(bù)同,一是充满情(qíng)趣,一(yī)是惆怅落寞,因此诗(shī)家(jiā)有“一切景语皆情(qíng)语”的(de)说法。


  最后(hòu),关于作者雷震,相信(xìn)大家(jiā)都很不是熟悉了,这(zhè)里(lǐ)呢我就介绍一下吧:

  雷(léi)震,宋朝,生平不详。

  或以为眉州(今四川眉山)人,宋(sòng)宁宗嘉定年间进士。

  又说是(shì)南(nán)昌(今属(shǔ)江西)人(rén),宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其(qí)诗见《宋诗(shī)纪事》卷七(qī)十四。

  古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什(shén)么是“山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒漪”的意思(sī)是青山衔着彤红的落日(rì),一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在(zài)水中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于古诗山衔(xián)落(luò)日浸寒漪,山衔(xián)落(l区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来uò)日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是什么以及古(gǔ)诗山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸(jìn)寒漪这句话(huà)的意思,山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么(me),山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的上一句(jù)怎么读,山衔落日浸寒漪的下一句(jù)等问题(tí),小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí):

古(gǔ)诗山衔落日浸(jìn)寒漪(yī),山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么

  “山衔落日(rì)浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的落日,一起把(bǎ)影子倒映在水中(zhōng),闪(shǎn)动着粼粼波光。

  这(zhè)句(jù)诗出(chū)自宋代(dài)诗人雷(léi)震的《村晚》。

《村晚》原诗(shī)

  草满(mǎn)池塘(táng)水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去(qù)横牛(niú)背,短笛(dí)无腔信口吹。

《村晚》注释(shì)及翻译(yì)

  注(zhù)释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘(táng)的岸。

  2.衔:口里(lǐ)含着(zhe)。

  本文指(zhǐ)落日(rì)西沉,半挂(guà)在(zài)山腰(yāo),像被山咬住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去(qù):回去。

  9.池(chí)塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿草长满了池塘,池(chí)塘里的水呢,几乎溢出(chū)了塘岸。

  远远的青山,衔(xián)着彤红的落日,一(yī)起把影(yǐng)子(zi)倒映(yìng)在(zài)水中,闪动(dòng)着(zhe)粼(lín)粼波光(guāng)。

  那小牧童横(héng)骑在牛背上(shàng),缓缓地把家还;

  拿着一支短笛,随口(kǒu)吹着,也没(méi)有固定的声腔。

《村晚》赏(shǎng)析

  《村(cūn)晚》是一首描写农村晚景(jǐng)的(de)诗。

  写景文(wén)字(zì)集(jí)中在一(yī)、二两(liǎng)句,写的是山村晚景。

  诗人(rén)把池(chí)塘、山(shān)、落(luò)日三者有机(jī)地(dì)融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽(lì)的图画,为后两句写(xiě)牧童出场布置(zhì)了(le)背景。

  瞧,"草满池(chí)塘水满陂",两个"满"字,写(xiě)出(chū)仲夏时令的景物特点,写出(chū)了景色的生机一片;

  "山衔落日(rì)浸寒漪",一个(gè)"衔",写日落西(xī)山,拟人味(wèi)很(hěn)浓,一(yī)个"浸",写山和(hé)落日(rì)倒映在(zài)水中的形象,生动形象。

  "横(héng)"字表明牧(mù)童不是规矩(jǔ)地骑,而是随(suí)意横坐在牛背上,表现了(le)牧(mù)童的调皮可爱(ài),天真(zhēn)活(huó)泼(pō),淳朴无邪。

  这(zhè)些景物,色(sè)彩和谐,基调清(qīng)新,有(yǒu)了这样的(de)环境,那(nà)牧童自然就是悠(yōu)哉悠哉、其乐(lè)融融的了(le)。

  同时,也表现出了(le)牧(mù)童无(wú)忧(yōu)无虑,悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是(shì)什么意(yì)思

  这我会!这一句诗的意思是:山衔(xián)住落日(rì)淹没(méi)了水波。


  这一句诗(shī)出(chū)自(zì)于哪里(lǐ)呢?————宋代·雷(léi)震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的(de)原文(wén)是这样(yàng)的:

  草满池塘水(shuǐ)满陂,山衔落日浸寒漪(yī)。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。


  我给大家(jiā)把(bǎ)翻(fān)译也放出来了(le),便(biàn)于大家理(lǐ)解这首(shǒu)诗:

  在一个(gè)长(zhǎng)满水草的池塘里(lǐ),池水(shuǐ)灌得(dé)满满的(de),山衔住落日淹(yān)没了水波。

  放牛(niú)的孩(hái)子横坐在牛(niú)背上(shàng),随(suí)意地用(yòng)短笛吹奏(zòu)着不成调(diào)的乐曲。


  这里有一(yī)些我(wǒ)觉得比(bǐ)较重要(yào)的词汇,单独解释(shì)给大家看(kàn):

  陂(bēi)(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里含着。

  本文指落日西(xī)沉,半挂在(zài)山(shān)腰,像被山咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上波纹。

  横牛背:横坐在牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信(xìn)口:随口。

  归去(qù):回去。


  创作背景:

  这首(shǒu)诗应(yīng)当是(shì)作于作者晚年隐居(jū),游览农家之时(很可能为宋度宗年胡唯间(jiān))。


  既然说到(dào)这(zhè)了,我们(men)就(jiù)一起来欣(xīn)赏评析一(yī)下这篇文章(zhāng):

  宋诗(shī)与唐诗中的不少写景之作,都是诗中(zhōng)有画。

  但唐人诗中之画,多为(wèi)妙手天成;宋人却更多是有意为之。

  尤(yóu)其是南宋末年,一些(xiē)作家常以(yǐ)七绝的(de)形式,进行这方面的艺术实(shí)践。

  使你感到这些诗(shī)本(běn)就(jiù)是题在画上的。

  此诗是其中的较有成就(jiù)者。

  这是一首描(miáo)写(xiě)农村晚景的诗。

  诗人(rén)即景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅(fú)饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图:在四(sì)周长满(mǎn)青草的(de)池塘里,池(chí)中的水灌得满满的,太阳(yáng)正要落山,红(hóng)红的火球好像被山(shān)吃掉一(yī)样(yàng)(是落山后(hòu)),倒映(yìng)在冰(bīng)凉(liáng)的池水波纹(wén)中。

  放牛回家(jiā)的孩子(zi)横(héng)坐在牛背,他拿着短笛随意的吹奏。

  诗人即景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

  诗前两句(jù)写背景。

  首(shǒu)句(jù)“草满(mǎn)池塘”是说节令已在春末,池塘(táng)里(lǐ)的青草已经(jīng)长满,借(jiè)鉴谢(xiè)灵(líng)运《登(dēng)池(chí)上楼》名句“池(chí)塘生春(chūn)草”,但以“满(mǎn)”字易“生”字,显出节令的不(bù)同(tóng)。

  “水(shuǐ)满陂”,是说正逢多(duō)雨季(jì)节,因此水涨得很高。

  次句(jù)写(xiě)远山落日(rì)。

  用一(yī)个(gè)“衔(xián)”字,形(xíng)象地现出落日挂(guà)在山头(tóu)上的情况,与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐(tǔ)”字同(tóng)见炼字之工。

  又(yòu)用一个(gè)“浸”字,写(xiě)落(luò)日(rì)青山(shān)倒映(yìng)水中,与王安石“北山输(shū)绿涨横(héng)陂”句情(qíng)景非(fēi)常(cháng)相(xiāng)似(shì)。

  诗围绕池塘型做亮为中(zhōng)心(xīn),以池塘中的(de)绿草与澄(chéng)净的池(chí)水,带出青山(shān)与落日,中间以一“浸(jìn)”字作维(wéi)系,使池(chí)塘(táng)显(xiǎn)得(dé)很热闹(nào),色彩也十分绚丽(lì)。

  后两句表现了乡(xiāng)野黄昏晚(wǎn)景的可爱,村(cūn)童(tóng)牛背吹笛,悠然自得,纯朴(pǔ)无邪而快(kuài)乐。

  诗(shī)人带(dài)着一种欣赏的(de)目光去看(kàn)牧童(tóng)、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的环境,故写牧(mù)童,让(ràng)其"横(héng)牛(niú)背(bèi)",吹笛,则是“无腔信口”,是诗人厌倦了(le)尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红(hóng)尘(chén)滚滚(gǔn)"呢,还(hái)是他天性好静、好无拘无束呢?总之,这(zhè)首诗描绘的确(què)实是一幅悠然超凡、世外桃源般(bān)的画面(miàn),无论是色(sè)彩的搭配,还是(shì)背景与主角的布(bù)局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一(yī)种恬(tián)静悠远的美好感觉(jué)。

  诗摄取的画面不大,写景(jǐng)则(zé)集中(zhōng)在(zài)池(chí)塘上(shàng),写(xiě)人则集中在牧童(tóng)上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔,把人(rén)引入(rù)了江南(nán)优(yōu)美的田园之中,使人(rén)对悠然恬静的乡村生活充满着向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无人卧,带(dài)得寒鸦(yā)两两归”句(jù),与这首诗比,画(huà)面中少了个天真烂漫的(de)牧童,代之(zhī)以牛背的乌鸦(yā),以(yǐ)显(xiǎn)出(chū)村晚(wǎn)的萧瑟。

  同(tóng)样的农村景色,因(yīn)诗人的心情不(bù)同,摄取的画面便不(bù)同,一是充满(mǎn)情(qíng)趣,一是(shì)惆(chóu)怅落(luò)寞,因此诗家有“一切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最后,关(guān)于作(zuò)者雷震,相信大家都(dōu)很不是(shì)熟(shú)悉了,这里呢我就(jiù)介(jiè)绍(shào)一下(xià)吧:

  雷震(zhèn),宋朝,生(shēng)平不(bù)详。

  或以(yǐ)为眉州(今四川眉山)人,宋(sòng)宁宗嘉(jiā)定(dìng)年间(jiān)进士。

  又说是南昌(今(jīn)属江(jiāng)西)人,宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十(shí)四。

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