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5公里是多少米 5公里是多少步 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生(shēng)序》的(de)。

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  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书(shū)以(yǐ)观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录(lù),计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

  翻译:(由(yóu)于(yú))家庭贫寒(hán),没有什么办法(fǎ)买到书(shū)籍(jí)学习,(就)常常向(xiàng)有藏书(shū)的人家借书,亲(qīn)手抄录(lù),计算(suàn)好(归还的)日期(按时(shí))送还(hái)。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书(shū)以观,每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家,手自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚(yàn)冰坚(jiān),手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以是(shì)人多以书假(jiǎ)余,余因得遍观(guān)群书(shū)。

  既加冠,益(yì)慕圣(shèng)贤之道(dào),又(yòu)患无硕(shuò)师名人(rén)与(yǔ)游,尝(cháng)趋百里外,从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

  先达(dá)德隆望尊(zūn),门人弟子填其室(shì),未尝稍降(jiàng)辞色。

  余立(lì)侍(shì)左右,援疑质(zhì)理(lǐ),俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱(chì)咄,色愈恭(gōng),礼(lǐ)愈至,不敢出一言以(yǐ)复(fù);

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故余(yú)虽愚,卒(zú)获有所(suǒ)闻。

  翻译(yì)

  我年(nián)幼时(shí)就(jiù)非常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来(lái)看,常常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄(chāo)录,计算(suàn)着日期按(àn)时送(sòng)还(hái)。

  冬天非常寒冷,砚台(tái)里的墨(mò)汁都结了冰(bīng),手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄写(xiě)完毕后,便马上(shàng)跑去还书(shū),不(bù)敢(gǎn)超过约定的期限(xiàn)。

  因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给(gěi)我,于是我能够(gò5公里是多少米 5公里是多少步u)遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

  成年以(yǐ)后,我更加仰慕(mù)古代(dài)圣贤(xián)的(de)学说,又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名(míng)人(rén)交往,曾经赶到数百里以(yǐ)外,拿(ná)着经书向乡里有道德学问的前辈请教(jiào)。

  前辈(bèi)德高(gāo)望(wàng)重,门(mén)人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi),他的言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提(tí)出疑难(nán),询问道理,俯下(xià)身子(zi),侧(cè)着耳朵恭敬地(dì)请教;

  有时遇到(dào)他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺,礼节更加(jiā)周到,不敢说一(yī)个字(zì)反(fǎn)驳;

  等到他高兴了(le),则又(yòu)去请教。

  所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨,但最终获得不少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂,号潜溪,别(bié)号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明初文学家,曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”,学(xué)者(zhě)称太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明初诗(shī)文三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu),途(tú)中病死于夔州。

  他的代表作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

  年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到书(shū)来看(kàn),常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,约定日期送还。

  出(chū)自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  全文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨,详(xiáng)略有致(zhì),用对比说(shuō)理,在叙事中穿插细(xì)节描绘(huì),读来生散吵动感人。

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