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方差分析英文缩写，方差分析英文翻译江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句

　　江(jiāng)苏(sū)高考为啥用全国(guó)卷，全国高(gāo)考看江(jiāng)苏下一(yī)句是导读(dú)：江湖上(shàng)有(yǒu)一种传(chuán)说，那(nà)就是(shì)“中国教(jiào)育看江苏(sū)，江(jiāng)苏教育看(kàn)南通(tōng)”，这(zhè)个江(jiāng)湖传说已(yǐ)经(jīng)有了很多(duō)年，甚至可以追溯到上个世纪(jì)了(le)的。

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江(jiāng)苏高考为啥用全国卷，全国高考看(kàn)江苏下一句

　　导读(dú)：

　　江湖上有(yǒu)一种传说，那(nà)就是“中国教(jiào)育看江苏，江苏教育看南通”，这个(gè)江(jiāng)湖传说已经(jīng)有了很(hěn)多年，甚至可以追溯到上个世纪了。

　　江苏是(shì)地处(chù)我国江南，历(lì)史上以来(lái)，都(dōu)是有名的富庶(shù)之(zhī)地，自(zì)然(rán)教育也(yě)要比全国其它地(dì)区更(gèng)为先进。

　　所以一直以(yǐ)来，很多人都(dōu)认为江苏的教育(yù)排名全国第(dì)一。

　　如今(jīn)经过(guò)这么多年的发展，历(lì)史的(de)车(chē)轮也(yě)是滚滚向前(qián)，如今各地教育百花(huā)齐放，江(jiāng)苏的(de)教育还能排(pái)全(quán)国第一吗(ma)?/p>第一、江苏教育处于全国领先水平，但无(wú)法(fǎ)断定是(shì)否排第一(yī)

　　截至目前(qián)，没有任(rèn)何一(yī)个(gè)中介机构或者官方，对(duì)全国各省市(shì)的(de)教育水平(píng)进行(xíng)过完整的综合评价，也(yě)从未出过任何一个教(jiào)育水平排(pái)行榜(bǎng)，哪怕是不正规的野榜也没(méi)有过。

　　因为，大家都(dōu)知道，教育一个庞(páng)大的体系(xì)，包括从幼儿教育至(zhì)大学教育，多个体系，教育水平无(wú)法(fǎ)量(liàng)化(huà)衡量(liàng)。

　　于是，大家(jiā)也只是凭印象(xiàng)来(lái)断(duàn)定一(yī)个地方的(de)教(jiào)育水(shuǐ)平如何。

　　但我们确实(shí)可以说江苏的教育水平处于全国领先水平(píng)，应该是没(méi)有(yǒu)问题的。

　　理由有以下(xià)几点(diǎn)：

　　一是(shì)经济实(shí)力强(qiáng)。

　　经济基础决定上层建筑，这是一个亘(gèn)古不变的道(dào)理(lǐ)，有钱好办事(shì)，有(yǒu)钱好办教育。

　　因为公办教育(yù)在我国，完全是公益(yì)性(xìng)性质，是需要砸钱的，一个地(dì)方没钱几(jǐ)乎不(bù)可能将教育办好。

　　这也(yě)是江(jiāng)苏(sū)教育为(wèi)什么一直(zhí)处(chù)于全国领(lǐng)先水平的重要原因之一(yī)。

　　这个(gè)理由(yóu)在江苏省内同样适用，在江苏(sū)，经济发达的苏(sū)南方差分析英文缩写，方差分析英文翻译地区(qū)教育水(shuǐ)平显然是要高出相对(duì)落后的苏北地(dì)区一个档(dàng)次，不(bù)管是中小学(xué)教育还是高等(děng)教育，江苏(sū)知(zhī)名的大(dà)学，中学基本上都(dōu)在苏南发达(dá)地(dì)区(qū)。

　　二是(shì)教育氛围深厚。

　　江苏教育水平高，另一个(gè)重要(yào)的原因就是(shì)教育氛围好，从古至(zhì)今，江苏一直(zhí)是(shì)教育之(zhī)乡，状元之乡，院士之乡。

　　我(wǒ)们就说全国经济最发达的地级市苏州市，苏州市是典型的教育之乡(xiāng)、状元(yuán)之乡(xiāng)和如今的院士之乡，在全国范围内，苏州籍的院士一直是全国(guó)地级市里最多的，据不(bù)完全(quán)统计，约有(yǒu)140人。

　　据统计，从隋朝开科取士至(zhì)清末废除科举的1300年间，全国(guó)共出文状元596名(míng)。

　　其间，苏州共出文状元46名。

　　这(zhè)从(cóng)另一个侧面反应，从古(gǔ)至今，江苏人崇尚教育，教育在江苏人心目的地位是(shì)很高的。

　　因此，无形中浓厚了(le)江苏的教育(yù)氛围。

　　三是(shì)江苏基础教育扎实(shí)。

　　因为江苏人崇尚教育，因(yīn)此，从小(xiǎo)时(shí)候开始，对(duì)学生的(de)要(yào)求就格外严格，江苏的中小学采用的苏版教(jiào)材都要(yào)比人教版的难不少。

　　再加上江苏省的教(jiào)育理念相对比较(jiào)先进(jìn)，重视素质教育，注重学习(xí)与实践的结合。

　　因(yīn)此，江(jiāng)苏的(de)基教育相对比较扎实，江苏走出(chū)的学子，也(yě)都非常优秀。

　　因此，江苏省的教育一直都是领先全国其它地区，值(zhí)得全(quán)国其它(tā)地区学习借鉴。

　　但在江苏(sū)教育(yù)里，有一件事是痛点，那就是(shì)最(zuì)近(jìn)十(shí)年来(lái)的江苏高考。

第二，关(guān)于江苏(sū)高考

　　说起江(jiāng)苏高考，江苏学(xué)子一(yī)直(zhí)有(yǒu)话说(shuō)，由于江苏(sū)采(cǎi)取自主命题方式，最近十(shí)年来没有采用(yòng)全国卷，江苏高考难(nán)这件(jiàn)事，被江苏学(xué)子喊了十来(lái)年了。

　　而今(jīn)年，江苏(sū)高考(kǎo)终于(yú)开始改革(gé)，从(cóng)2021年开(kāi)始，江苏高考也跟全国(guó)其它部分省市一(yī)直(zhí)，采取“3+1+2”模(mó)式，语文数(shù)学和(hé)外语也采用全国卷。

　　那么，现在来(lái)看第(dì)二个问题，采用全国卷后(hòu)的(de)江苏(sū)高考(kǎo)会怎样?于这个(gè)问题，其实应该可(kě)以预测，江苏教(jiào)育(yù)既然拥有(yǒu)如此(cǐ)深厚的功底，在这(zhè)种(zhǒng)大的环境下成(chéng)长起来的江苏(sū)学子，采用全国(guó)卷(juǎn)后，自然不会比同类型其(qí)它(tā)省(shěng)份，不敢(gǎn)说全国第一，但仍然还是可以处于领先水平，要不真枉废(fèi)了(le)“中国教育看江苏”的(de)名声(shēng)了。

　　你们觉得，江苏高考采用全国(guó)卷(juǎn)后(hòu)，还能继(jì)续领(lǐng)先全国吗?/p>君子Python：江苏(sū)回归(guī)全国卷！网友(yǒu)扎心(xīn)：全国卷(juǎn)要变难了(le)吗...?

据(jù)说‘全(quán)国高(gāo)考看江苏，江苏高(gāo)考看(kàn)南通” 是真(zhēn)的吗

　　是。

　　因(yīn)为从试卷难度来说，江苏高考卷是最难的(de)郑谈冲；从(cóng)考试形(xíng)式(shì)来(lái)说，江苏的高(gāo)考又是(shì)全(quán)国(guó)最(zuì)特殊的(de)。

　　而(ér)南通的高中教育只能说整体水平(píng)较(jiào)好。

　　全(quán)江苏各(gè)地喊歼都有非常出色的学校，不侍(shì)颤仅仅只有南通有。

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江苏高考为(wèi)啥用(yòng)全国卷，全国高考(kǎo)看江苏下一句

　　导读：

　　江湖上有一种传说(shuō)，那就是“中国(guó)教育看(kàn)江苏，江苏(sū)教育看南通”，这个江湖传说已经有了很多(duō)年，甚至可以(yǐ)追溯(sù)到(dào)上个(gè)世纪了。

　　江(jiāng)苏(sū)是地处我国江南(nán)，历史上以来，都是有(yǒu)名的(de)富庶(shù)之(zhī)地，自(zì)然教育也要(yào)比全国(guó)其它(tā)地区(qū)更为先(xiān)进。

　　所以(yǐ)一直以(yǐ)来，很多人都认为(wèi)江苏的(de)教育排名全(quán)国(guó)第(dì)一。

　　如今(jīn)经过这么多年的(de)发(fā)展(zhǎn)，历(lì)史的(de)车轮也是(shì)滚滚向前，如今各(gè)地(dì)教(jiào)育百花齐放，江苏的(de)教育还能排全国(guó)第一吗?/p>第(dì)一、江苏(sū)教育处于全国领(lǐng)先水平，但无法断(duàn)定是(shì)否排第一

　　截至(zhì)目前，没有任何一个中介(jiè)机构或者官方，对(duì)全国各省市(shì)的教育水(shuǐ)平(píng)进行过完(wán)整的综(zōng)合评价，也(yě)从未出过(guò)任何一个教育水平(píng)排行榜，哪怕是不正规的野榜也没(méi)有过。

　　因(yīn)为，大家都知道，教(jiào)育一个庞大的体系(xì)，包括从幼儿教(jiào)育至大(dà)学教育，多个体(tǐ)系(xì)，教育水平无法量化(huà)衡量。

　　于是，大家也只是凭印象来断定一个(gè)地方的教育(yù)水(shuǐ)平如何。

　　但(dàn)我们(men)确实(shí)可以(yǐ)说江苏的教育水平处(chù)于全国领先(xiān)水(shuǐ)平，应该(gāi)是没有(yǒu)问题的。

　　理由有(yǒu)以下(xià)几点：

　　一是(shì)经济实力强(qiáng)。

　　经济(jì)基础决定上层建筑，这是一个亘古(gǔ)不变的道理(lǐ)，有钱(qián)好办事(shì)，有(yǒu)钱好办教育。

　　因为公(gōng)办教(jiào)育(yù)在我(wǒ)国(guó)，完全是公(gōng)益性(xìng)性(xìng)质，是需要砸钱的，一个地方没钱几乎(hū)不可(kě)能将(jiāng)教(jiào)育办(bàn)好。

　　这也(yě)是(shì)江苏教(jiào)育为什(shén)么一直处于全国领先水平的重要原(yuán)因之(zhī)一。

　　这个理由在江苏(sū)省(shěng)内同样适用，在江苏，经济发达(dá)的苏南地区(qū)教育水平显(xiǎn)然是要(yào)高出相(xiāng)对落后的苏北地区(qū)一个档次(cì)，不管是(shì)中小(xiǎo)学(xué)教育还是(shì)高(gāo)等教育，江(jiāng)苏知名的大学，中学(xué)基(jī)本上都在苏南发达(dá)地区。

　　二是教育氛(fēn)围(wéi)深厚。

　　江苏教育水平高，另(lìng)一个重要的(de)原(yuán)因就是教育氛围好，从古至今(jīn)，江苏一直是教育之乡(xiāng)，状元之乡，院士(shì)之乡。

　　我们就说全国经济最发达的地级市苏州(zhōu)市(shì)，苏州市是典型的教育之乡、状元之(zhī)乡(xiāng)和如今的院士之乡，在(zài)全国范围内，苏州籍(jí)的院士一直是(shì)全国地级市里最多的，据不完全(quán)统计，约(yuē)有(yǒu)140人。

　　据(jù)统计，从隋朝开(kāi)科取(qǔ)士至清(qīng)末废除科举的1300年间(jiān)，全国共出文状(zhuàng)元596名。

　　其间，苏州共出文(wén)状元46名(míng)。

　　这从另一个侧面反应，从古至今，江苏人(rén)崇(chóng)尚教育，教育在江(jiāng)苏(sū)人(rén)心目(mù)的地位是(shì)很(hěn)高的(de)。

　　因(yīn)此(cǐ)，无(wú)形(xíng)中(zhōng)浓厚了江苏的教(jiào)育氛(fēn)围(wéi)。

　　三(sān)是江苏(sū)基础教育扎实。

　　因为江苏人崇(chóng)尚教(jiào)育，因此，从小时候开始，对学生(shēng)的(de)要(yào)求就(jiù)格外严格，江苏(sū)的中小学采用的苏版教材都(dōu)要比(bǐ)人教(jiào)版的难不少(shǎo)。

　　再(zài)加(jiā)上江苏省(shěng)的教育理念相对(duì)比较先进，重视素质教育，注重学习与实践的结(jié)合(hé)。

　　因此(cǐ)，江(jiāng)苏的基(jī)教育相对比较扎实，江(jiāng)苏走出(chū)的学子，也都非常优秀(xiù)。

　　因此(cǐ)，江苏(sū)省的教育一直(zhí)都(dōu)是领先全国其(qí)它地区，值得全(quán)国其它地(dì)区学(xué)习(xí)借鉴。

　　但在江苏教育里，有(yǒu)一件事是痛点，那(nà)就是最近十年来的江苏高考。

第二，关于江苏(sū)高考

　　说(shuō)起(qǐ)江苏(sū)高考，江苏学(xué)子一直有(yǒu)话(huà)说(shuō)，由于江(jiāng)苏采取自主命题方式，最近(jìn)十年来没有采用全国(guó)卷，江苏(sū)高考难(nán)这件事，被江苏学子喊(hǎn)了十来年了。

　　而今年(nián)，江苏(sū)高考(kǎo)终于(yú)开始改革(gé)，从(cóng)2021年开始，江苏高考也跟全国其它部分省市一直，采取“3+1+2”模式，语(yǔ)文数学(xué)和外(wài)语(yǔ)也采用全国卷。

　　那(nà)么，现(xiàn)在来看第(dì)二个问题，采用全国卷后的江苏高考(kǎo)会怎样(yàng)?于这个问(wèn)题，其实(shí)应(yīng)该可(kě)以预测(cè)，江苏教育既然拥(yōng)有如此深(shēn)厚(hòu)的功底，在(zài)这种大(dà)的(de)环境下(xià)成长(zhǎng)起来的(de)江苏学子，采用全国卷后，自然不会比同(tóng)类型其它省(shěng)份，不敢说全国第一，但仍然还(hái)是可以处于领先水平，要不(bù)真枉废(fèi)了“中国教育看江苏”的(de)名声了。

　　你们觉得(dé)，江(jiāng)苏高考采用全国卷后(hòu)，还能继续领先(xiān)全(quán)国吗?/p&g方差分析英文缩写，方差分析英文翻译t;君子Python：江(jiāng)苏回归全国卷！网友扎心：全(quán)国卷要变难(nán)了吗...?