小说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果答(dá)题格式(shì)是反复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增强(戊申年是哪一年qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成人(rén)的山谷(gǔ)。戊申年是哪一年

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(戊申年是哪一年qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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