音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演(牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就(jiù)有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定(dìng)的(de)工作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关(guān)的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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