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　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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