幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班以及(jí)幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)方面等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn塑料是不是绝缘体)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答塑料是不是绝缘体类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他(tā)们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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