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疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别

疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月(yuè)2日消息 民(mín)政部等(děng)四部门发布关于做好2023年(nián)普通高校毕业生到城乡社区就(jiù)业工(gōng)作的通知。其中(zhōng)提出,加(jiā)大从(cóng)高校(xiào)毕业生中定向招聘社区专职工作(zuò)人员的工作力(lì)度,综合(hé)考虑(lǜ)本地高校毕业生数量、报考社(shè)区(qū)专职工(gōng)作(zuò)人员意愿等因素,科学(xué)设定定向招(zhāo)聘高校毕业生的(de)社区专(zhuān)职工作(zuò)人员岗位(以下简称“定向招聘岗(gǎng)位”)数量,鼓励2023年(nián)定(dìng)向招聘岗位数(shù)量不少(shǎo)于2022年。各地社区(qū)专职工作人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕业生工作(zuò)须于8月(yuè)31日前(qián)完成。定向招(zhāo)聘岗位优先向困难高校毕业生(shēng)倾斜(xié)。

  具体通知如下:

  一、统(tǒng)筹做(zuò)好(hǎo)社(shè)区专职工作人员招(zhāo)聘工作。各地要对照“十四五”期末每万城(chéng)镇常住人(rén)口拥有社区工作者18人(rén)的(de)规划目标,进一步充实社区工(gōng)作力量,统筹社区专职(zhí)工作人员现有空岗待(dài)招聘、因(yīn)退休离职待(dài)招聘(pìn)、新(xīn)增待招聘岗位(wèi)等需求,科学拟订本地(dì)区(qū)2023年社区(qū)专职工作人员(yuán)年度招聘(pìn)计划(huà)。以县(市、区、旗)为(wèi)单位,统一规范社区专职工作(zuò)人员选聘程序和资(zī)格(gé)条件,由民政、人力资源社会保障等部门共同(tóng)组(zǔ)织实施。原则上(shàng)2023年所有(yǒu)新招聘社区专(zhuān)职工(gōng)作(zuò)人员岗位全部面向高(gāo)校毕业生开放。鼓(gǔ)励具备条件(jiàn)的行政村积极吸纳高校毕业(yè)生到(dào)村担(dān)任(rèn)村务工作(zuò)者(zhě)。

  二(èr)、重点做好(hǎo)定向招聘(pìn)高校毕(bì)业生(shēng)工作(zuò)。加大从高(gāo)校毕(bì)业生中(zhōng)定向(xiàng)招(zhāo)聘社(shè)区专(zhuān)职工作人员的工作力度(dù),综合考虑本地高校(xiào)毕业生数量、报考社(shè)区(qū)专职工作人员(yuán)意愿等因素,科(kē)学(xué)设定定向(xiàng)招聘高校毕业(yè)生的(de)社(shè)区专职工作人员岗位(以下简(jiǎn)称“定(dìng)向(xiàng)招聘(pìn)岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗(gǎng)位数量不少于2022年。各地(dì)社区专职工(gōng)作人员定向招聘2023届高校(xiào)毕业生工(gōng)作须于8月31日前完(wán)成。定向招聘岗位优先向困难(nán)高校毕(bì)业生倾(qīng)斜(xié)。

  三、发展城乡社区服(fú)务(wù)吸纳就(jiù)业。贯彻落实《“十四五”城乡社区服务体(tǐ)系建设规划》,鼓励在(zài)社区发展养老、托育、家政、物(wù)业、健康等生活性服(fú)务,支持相关企(qǐ)业、事(shì)业单(dān)位、社会(huì)组织在城乡社区设置服务网点或开展社区(qū)服务,对吸纳高校毕业(yè)生就业(yè)的(de)小微企业,符合条(tiáo)件(jiàn)的(de)按(àn)规(guī)定落实社(shè)会保险补贴等帮扶(fú)政策。高校(xiào)毕业生在城乡社(shè)区服务领(lǐng)域创业,符(fú)合条件的,可申请最高20万(wàn)元的(de)个人创业担(dān)保贷款,由财政给予贴(tiē)息;鼓励利用社区综合(hé)服务设施为(wèi)高校毕业(yè)生在城乡社区服务领(lǐng)域创业提(tí)供必(bì)要的场地支(zhī)持。高校毕业生在城乡社区服(fú)务领域灵活(huó)就业的(de),符合条(tiáo)件的可申请获得社(shè)会(huì)保险补贴。

  四、开发社会(huì)工作岗(gǎng)位拓展(zhǎn)就业空(kōng)间。进一步增加社会工作就(jiù)业岗(gǎng)位,引导高(gāo)校(xiào)毕业生到乡镇(街道)社会工作(zuò)站(zhàn)开展服(fú)务。鼓(gǔ)励(lì)各(gè)地(dì)对接(jiē)辖区内高校,在社会工作(zuò)服务平台中打(dǎ)造“研究生工作站”、“大学生(shēng)研学实践基地”、“双(shuāng)交(jiāo)流基地”等“政社校(xiào)”合作平台,探索社会工(gōng)作(zuò)高层次人才(cái)资源集(jí)聚和合(hé)作机制(zhì),为吸引社会工作专(zhuān)业高校毕业生到基层就(jiù)业创造积(jī)极条件(jiàn)。

  五、设立就业见习岗位促进就业。积(jī)极组织社会组织、城乡社区组织、社区服(fú)务类企业等(děng)参与“百万就(jiù)业见习岗位募集计(jì)划”,开发一批就业见(jiàn)习岗位,引(yǐn)导高校(xiào)毕(bì)业生到城乡社区实践服务、增进(jìn)了解,激发到社(shè)区就业(yè)的热(rè)情(qíng)。对见习单(dān)位(wèi)按规定落(luò)实就业见习补贴和激励推动政(zhèng)策,对(duì)城乡社区(qū)组织见习(xí)期满的见习人员,可按(àn)规定(dìng)同等条件下优(yōu)先招录为社区专职工作人(rén)员。

  六、加强高校毕业生教育引导。各地各高校要强(qiáng)化对在校(xiào)大学生的理(lǐ)想(xiǎng)信念和思想(xiǎng)教育,引导在校大学生树立科学的就业观和(hé)成才观(guān),激励高校毕业(yè)生积极(jí)投(tóu)身(shēn)城乡社区等基层一线锻炼锤(chuí)炼、成长成才。要进一步开发(fā)社(shè)区治(zhì)理和(hé)服务相关理论和实践课(kè)程,在城乡(xiāng)社(shè)区设立实习实践基地,组织在校大(dà)学生走进城(chéng)乡(xiāng)社(shè)区,开(kāi)展实习实践(jiàn)、志愿(yuàn)服务、社会公益等活动,培养做群(qún)众工作、链接(jiē)资源、提(tí)供(gōng)服务、化解矛盾的能(néng)力;鼓励(lì)社会(huì)资本(běn)设立社区创新(xīn)专(zhuān)项基金(jīn),在高校(xiào)教师指导下组(zǔ)建(jiàn)创新(xīn)团队,以(yǐ)乡村(cūn)产业振兴(xīng)、智慧社区建设(shè)等为重(zhòng)点开发便于就业创业(yè)的(de)项(xiàng)目,激发(fā)高校毕业生在城乡社区创(chuàng)新创业的(de)热(rè)情。

  七、强化社区(qū)就业服(fú)务指(zhǐ)导。各地(dì)公共就(jiù)业(yè)人才服务机构(gòu)要及时(shí)收集社(shè)区疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别岗位招(zhāo)聘信息,通过线上线下各种途(tú)径向社会公开发布。国家(jiā)大学生就(jiù)业服(fú)务平台(tái)、高校毕业生就业服务平台要(yào)设立高校毕业(yè)生城乡基层(céng)就业岗位发布专(zhuān)题,汇集(jí)发(fā)布各(gè)地社区专职工(gōng)作人员招聘信息(xī)。各地(dì)民政部门要做(zuò)好社区(qū)专职工作人员相关(guān)信息的收(shōu)集和对接(jiē),围绕(rào)社区(qū)专(zhuān)职工作人员工(gōng)作性质(zhì)、工(gōng)作职责、职业发展路径(jìng)、薪酬待遇等高校毕业生关心的重点(diǎn)问题加大宣传(chuán)力度,可(kě)采(cǎi)取随岗(gǎng)位需求信息一并推送至就业服务平台、在青(qīng)年群(qún)体使(shǐ)用较多的(de)新疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别媒体(tǐ)平台宣(xuān)传发布等多种形(xíng)式,增进高校毕业生对社(shè)区专(zhuān)职工(gōng)作人员职业的(de)了解。各地(dì)教育、人力资源社会保障部门(mén)和各高校要主动创造(zào)条(tiáo)件,为(wèi)面向高(gāo)校毕业(yè)生精(jīng)准推送(sòng)社区就业信息、提供社区就业服务指(zhǐ)导予以支持和保障。

  八、营造拴心留人的良好环境。以县(xiàn)(市、区(qū)、旗)为单(dān)位,做好新入职社区专职(zhí)工作(zuò)人员的高校(xiào)毕业生(shēng)(以(yǐ)下(xià)简称“新入职高(gāo)校(xiào)毕业生”)初任(rèn)培训工作,原则上在入(rù)职6个(gè)月之内开展3至5天的集中脱产培训,灵活采用以(yǐ)老(lǎo)带新、观摩学习等形式开展(zhǎn)结对帮带培训,帮助新入职高校毕业生尽快熟悉社区(qū)情况、投入社(shè)区工作(zuò)。加强对新入职高校毕业生的关(guān)心关爱,在(zài)工作生活(huó)心(xīn)理等方面对其(qí)给予支持和帮助(zhù)。加大(dà)从优秀城乡社(shè)区工(gōng)作者中招录(聘(pìn))公务员或事(shì)业单位工作人员特(tè)别是街道(乡镇)干部力度。大(dà)力宣传(chuán)高校毕业生在社区(qū)就业创业的优秀典型和先进(jìn)事迹,营造广大青年投身(shēn)城乡社区(qū)建设(shè)增长才干、实现价值的良好氛(fēn)围。

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