怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也(yě)是(shì)相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去(qù)选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又(yòu)神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间(jiān)让患者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎ螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭n)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及(jí)到如(rú)何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可(kě)能(néng)时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的(de)四(sì)个方(fāng)面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才(cái)符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国(g螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭uó)家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理(lǐ)人(rén)才资(zī)源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理人(rén)员创(chuàng)造了(le)更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会(huì)。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护理职业(yè)一(yī)直是国际(jì)上(shàng)地(dì)位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在美(měi)国(guó)平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了(le)澳大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到(dào)了(le)通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达(dá)国家对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士在国际(jì)上(shàng)就业(yè)、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸(bà)爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿不(bù)死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从(cóng)容镇定(dìng)，该干(gàn)什(shén)么干什么(me)

　　 可(kě)以学会夜间值班也不害怕(pà)，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思(sī)考的好时机

　　 可(kě)以在不断的(de)考(kǎo)核和(hé)检查(chá)中磨练自己，使自(zì)己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处理各种复杂的人际关(guān)系，在(zài)和患者(zhě)和家属的(de)谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身体，保持(chí)身(shēn)材(cái)苗(miáo)条，四肢(zhī)发达，健壮有力

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭