提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚(hòu)情(qíng)绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记(jì)忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入的，而且(qiě)方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害(hài)人(rén)是一(yī)个只有4岁半(bàn)的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频(pín)繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非常容(róng)易出现(xiàn)的(de)一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈发见之后就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚(hòu)情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的(de)玩具或游戏(xì)，同时可以制(zhì)作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩(hái)子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具(jù)体(tǐ)、明(míng)确的记忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)拙荆是什么意思，拙荆是什么意思样可能(néng)激发幼儿去进行有意识的(de)记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这(zhè)样(yàng)就会(huì)让孩(hái)子有总(zǒng)意(yì)识的去(qù)观察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地(dì)进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以大(dà)大提高孩(hái)子的记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以(yǐ)孩(hái)子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个事(shì)物。

　拙荆是什么意思，拙荆是什么意思　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让(ràng)孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常(cháng)生活活动(dòng)等(děng)。

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