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网络补课机构哪家(jiā)好 线上辅(fǔ)导可靠(kào)吗安全吗，网上补课机(jī)构哪个好价位不贵

　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育科技有限公司成立(lì)于2001年3月，香港(gǎng)天哲(zhé)国际教(jiào)育(yù)集(jí)团成员，总(zǒng)部设在广州，目(mù)前(qián)在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司）设有分公司，华南地区第(dì)一批(pī)拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于中(zhōng)高(gāo)考(kǎo)1对1辅导10多年，一(yī)种跟线(xiàn)下一模(mó)一样(yàn热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭g)的线上上课模式，北京地区的学员，即可以面(miàn)对面授课，也可(kě)以(yǐ)在(zài)家(jiā)上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子(zi)足(zú)不出(chū)户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松在(zài)家和名师面对(duì)面上课。

　　学而思网(wǎng)校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中全学(xué)科(kē)课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了(le)直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂测试、语(yǔ)音(yīn)测评、及(jí)时答疑(yí)、课程回放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅提(tí)升学(xué)习(xí)效(xiào)果。

　　全国200多(duō)个城市(shì)的(de)中小(xiǎo)学生在网校(xiào)有效(xiào)学(xué)习。

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　　其实辅导的效(xiào)果更(gèng)多(duō)的(de)在于学生自身的身上。

　　其实线上的话有很(hěn)多的(de)名师的课程(chéng)，只要我们能够(gòu)耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上(shàng)一(yī)对(duì)一辅(fǔ)导(dǎo)靠不靠谱，重(zhòng)点的(de)是(shì)你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特别热爱(ài)学习(xí)的人，而且有很好的方(fāng)式，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那些(xiē)，自(zì)律性不(bù)高，学习(xí)能力不(bù)强的人，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛苦和(hé)漫长的，必须(xū)熬得住，才能(néng)获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有(yǒu)的辅(fǔ)导最关键(jiàn)的是辅导对象本身有没有一个(gè)能动(dòng)性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以的(de)。

　　当然说到(dào)网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可(热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭kě)能有那么多(duō)好的一对一辅导，所以如果想进行这样(yàng)的一对一辅(fǔ)导，应该去(qù)找一(yī)些(xiē)正规的网站。

网上补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上补课(kè)如：简单学习网、新东(dōng)方在线(xiàn)、精华网校(xiào)都是比较有名的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由北京(jīng)简单科(kē)技有限公司创办。

　　简单学习(xí)网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是中国第(dì)一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方(fāng)在线中小学网络课堂为同(tóng)学们(men)提供中(zhōng)小学网络培(péi)训(xùn)课程，中小学在(zài)线辅导班(bān)，在线课程(chéng)等，名师(shī)授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助(zhù)你(nǐ)取得(dé)好成绩(jì)!

　　3、精华(huá)网校、精华在线是北京天地精华教育科技(jì)有限公司于2003年成立(lì)的在线教育品(pǐn)牌(pái)，结合精华学校(xiào)强大的师(shī)资和(hé)教研力量，为您提供(gōng)全(quán)面(miàn)、高质量(liàng)的初(chū)、高中网(wǎng)络视频课程，定(dìng)制的(de)个性(xìng)化辅导方案，针对性强，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可(kě)以(yǐ)不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时可以(yǐ)学习，提(tí)升了学习(xí)效(xiào)率；网课可以使得(dé)教育资源(yuán)不平等问题得到解决(jué)，教育资源共享使得所有学生都能碧(bì)猛享受到一(yī)样的服务；

　　网课(kè)可以利用计算机人工智(zhì)能方便，针(zhēn)对(duì)学生(shēng)的(de)提问问题以及(jí)错误率，可以对每一个学生的(de)学习情况进行分析(xī)，有针对性(xìng)的去辅导学(xué)生。

　　2、坏处(chù)

　　师生(shēng)不(bù)能良好的互动,缺乏互动(dòng)或(huò)者凳渗互动不及时(shí)；教师对学生(shēng)的管(guǎn)控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情(qíng)况比较(jiào)严重；学习氛围相对较差(chà)，没有比较就觉得(dé)自己做(zuò)的非(fēi)常好；学生(shēng)的自制力(lì)要求较高，自制力不高(gāo)就会各种各样的(de)学习状(zhuàng)态(tài)。

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