一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其(qí)他知识不(bù)要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的(de)编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生(shēng)除(chú)了知道(dào)这(zhè)个字的(de)结(jié)构，正确的(de)笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句(jù)子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生(shēng)字(zì)在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字(zì)让(ràng)孩(hái)子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非常低下的(de)美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音(yīn)全部(bù)正确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认(rèn)字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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