幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)是(shì)幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班以及幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些大班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些题(tí)目，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些方面等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩(hái)子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些)的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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