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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 无功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方

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无功不受禄什(shén)么(me)意思,无功不受禄(lù)下一句该怎么(me)回答对方

  “无(wú)功不受禄”下一句是无德不受(shòu)宠,意思是指(zhǐ)没有建立功劳,就不可无(wú)故接受(shòu)俸禄。

  也泛指对人没有好处,就(jiù)不可接受人(rén)家的馈赠或优待。

  出自战(zhàn)国(guó)列御寇《列子》。

  “无功不受禄”典故:曾(céng)子穿(chuān)着破旧的衣裳在地里(lǐ)耕种。

  鲁国的国君派人(rén)到他教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(tā)那(nà)里去封赠他一座城(chéng)镇。

  说:“请用(yòng)这座城(chéng)镇的收入,修饰(shì)一下你的服装。

  ”曾子没(méi)有接受,反复几次(cì),曾子还(hái)是不肯(kěn)接受。

  派来的人说:“先生不是(shì)有求于(yú)国(guó)君,完全(quán)是国君(jūn)自己封赠给你的(de),为什(shén)么(me)不(bù)肯接受呢?”曾子说:“我听说过,接受(shòu)了人家(jiā)赠送的(de)东西,就怕得罪人(rén)家;

  给人(rén)家东(dōng)西(xī)的人免不(bù)了(le)要露(lù)高傲。

  纵然鲁君(jūn)赠(zèng)送我采邑,不骄(jiāo)横(héng)地待我,我又怎么(me)能不(bù)怕(pà)得罪他呢(ne)?”最(zuì)终曾子还是没有(yǒu)接受。

  孔(kǒng)子知道了(le)这(zhè)件(jiàn)事,说:“曾(céng)参的话是足以保全他的(de)气节的。

  ”

无功不受禄什么意思(sī) 下一句是什么

   “无功不受禄”出(chū)自战(zhàn)国(guó)列御寇《列(liè)子》,下一句是“无(wú)德不受宠”。

  意思是指没有建立功(gōng)劳,就(jiù)不凯毕可(kě)无故(gù)接受(shòu)俸禄。

  也泛指对(duì)人没有好处,就(jiù)不(bù)可(kě)接(jiē)受(shòu)人家的馈(kuì)赠(zèng)或优(yōu)待。

“颂并无(wú)功不受禄”典故

   曾(céng)子(zi)穿着破(pò)旧的衣裳(shang)在(zài)地(dì)里耕(gēng)种。

  鲁(lǔ)国的(de)国君派人到他那里去(qù)封赠他一座城镇。

  说(shuō):“请用这座(zuò)城镇的收入,修野孙迹饰一下你的服装。

  ”曾子没(méi)有接受,反复(fù)几次,曾子(zi)还(hái)是不肯接受。

  派来的人说:“先生不是有求于国君,完全是国君自己封赠(zèng)给你的,为什么不肯接受呢?”

   曾子(zi)说:“我听说过,接受了人家赠(zèng)送的(de)东西,就怕得罪人(rén)家(jiā);给(gěi)人家东西的人(rén)免不了要(yào)露(lù)点(diǎn)高傲。

  纵然鲁君赠送我采邑,不骄横地待我,我又怎么能不怕得罪他呢?”最终曾子还(hái)是没有(yǒu)接受。

  孔子知道了(le)这件事,说:“曾参的话是足以保(bǎo)全他的气节的(de)。

  ”

   “无(wú)功(gōng)不受禄(lù),无(wú)德不(bù)受宠。

  ”意思:没有功劳就不能得到报酬,没(méi)有好的品德就不(bù)能得到宠爱(ài)。

列子简介(jiè)

   列子(大(dà)约公元前450年—公元du前375年(nián)即战(zhàn)国(guó)年间,享年(nián)75岁),战国(guó)前期道家代表人物(wù)。

  名寇,又(yòu)名御寇,华夏族(zú),周朝郑国圃田人,古帝(dì)王列山氏之后。

  先秦天(tiān)下(xià)十豪之一,著名的道(dào)学者、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家、文学家(jiā)、教(jiào)育(yù)家。

   列子是老子(zi)和庄子之外的又一位道家思教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(sī)想(xiǎng)代表人物,与郑(zhèng)缪公同时。

  其学本于黄帝老子,主(zhǔ)张清(qīng)静无为。

   列子对后(hòu)世(shì)哲学、美学、文学、科技、养生(shēng)、乐曲(qū)、宗教影响(xiǎng)非常(cháng)深远(yuǎn)。

  著有《列子》,其学说本于黄帝老子,归同于老、庄。

  创立了先秦哲学(xué)学派贵虚学派(列子学)。

  是介于老(lǎo)子与庄子之间道教师一年的工作日有多少天,一年有多少周家学(xué)派(pài)承前(qián)启后的重要传承人物。

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