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2100是平年还是闰年,2100是平年还是闰年最佳答案

2100是平年还是闰年,2100是平年还是闰年最佳答案 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效(xiào)果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果分别是:一(yī)、作用:强调,增强语气或语势的。

  2100是平年还是闰年,2100是平年还是闰年最佳答案关(guān)于小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式以(yǐ)及小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果,情节反(fǎ2100是平年还是闰年,2100是平年还是闰年最佳答案n)复的作用和表达(dá)效果(guǒ),反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题格式(shì),反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果举(jǔ)例,反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果有区别吗(ma)等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识:

小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序,而又回环起(qǐ)伏,充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的(de)修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出(chū)某种情感(gǎn),特意重复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi),连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中(zhōng)爆发,就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一词(cí),表达自己对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容或(huò)结构安排的需要,要连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月(yuè)亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着(zhe),就(jiù)像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段。

  简析:通(tōng)过反复的(de)强调,一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调,增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代(dài)虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化(huà)深奥为浅显,化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……,表达了(le)……情(qíng)感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排(pái)比:内(nèi)容集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发了……,增强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强感(gǎn)染力,增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示(shì)本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表(biǎo)达了(le)(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考,使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语气(qì)等(děng);

  对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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