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　　集美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基(jī)本上是社会中所有人员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的(de)科(kē)举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径(jìng)，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的(de)完备性要求，而广受(shòu)专科学生以及社会励(lì)志(zhì)改(gǎi)变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机(jī)制(zhì)模式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则(zé)是社(shè)会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育(yù)的(de)先行者，起到了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及(jí)期待(dài)“知(zhī)识(shí)改(gǎ崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读i)变(biàn)命运(yùn)”的群体，对(duì)于这一类人(rén)，自考能让其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获(huò)得(dé)主(zhǔ)流社会的强烈(liè)肯定，符(fú)合现代化(huà)建设所需的价值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自身(shēn)群(qún)体多(duō)集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应届生(shēng)，很难照顾(gù崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读 24px;'>崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读)到其他求学(xué)人群(qún)的学习需求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直受到(dào)教育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因(yīn)此自考反而(ér)具(jù)备(bèi)强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应该为(wèi)自考感到自豪(háo)。

　　什么是(shì)自(zì)考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学(xué)考试本科的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格后由主考学校和(hé)高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网可查，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本(běn)科学(xué)历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学(xué)习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯定(dìng)的答(dá)案，有的(de)人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的(de)单位不(bù)认(rèn)可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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