颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张是(shì)颜元的教育思想：培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安(ān)民的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的(de)教(jiào)育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的(de)教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治(zh一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两ì)国安(ān)民的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德(dé)实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通才，另一(一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两yī)一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一(yī)，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而(ér)是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具体教(jiào)育(yù)内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋。

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