锻炼身(shēn)体的(de)练是哪个练字，锻练与锻(duàn)炼有什么(me)区别锻是锻练(liàn)与锻炼(liàn)的用(yòng)法不同(tóng)：锻炼是指通过训(xùn)练或(huò)运动来(lái)增(zēng)强体(tǐ)质(zhì)，还可以指来培养勇敢、机警(jǐng)和维护集体利益等优良的(de)品(pǐn)德(dé)，也还包括在心理(lǐ)上的觉悟和工(gōng)作能力的提高(gāo)的(de)。

　　关于锻炼身体(tǐ)的练是哪(nǎ)个练字，锻练与锻炼有什么(me)区别锻以(yǐ)及锻炼身体的(de)练是哪个练(liàn)字，锻(duàn)练与锻炼意思有什么区别吗，锻(duàn)练与锻炼有什么(me)区别锻(duàn)，锻炼和锻练是一样意思吗，锻炼和锻练等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

锻炼身体的练是(shì)哪(nǎ)个(gè)练字，锻练(liàn)与(yǔ)锻炼有什么区别锻

　　锻练与锻炼的用法不同：锻炼是(shì)指(zhǐ)通过训练或运(yùn)动(dòng)来增(zēng)强体(tǐ)质，还可以指来培(péi)养勇敢、机警(jǐng)和维护集(jí)体利益等优良的品德，也(yě)还包(bāo)括(kuò)在心理(lǐ)上的觉悟和(hé)工作能(néng)力的提(tí)高。

　　而锻练是指(zhǐ)反复学习(xí)，多次操作。

　　锻练与(yǔ)锻炼的(de)出处也不(bù)同：锻炼(liàn)这一次最早(zǎo)是(shì)出自(zì)南(nán)朝宋(sòng)范(fàn)晔的《后汉书韦彪传》中(zhōng)的一句(jù)话(huà)：“忠孝之人，持(chí)心近厚，锻炼之吏(lì)，持心近薄。

　　”而锻练是(shì)后来才有的(de)词语，其实它(tā)的大部(bù)分意义跟“锻炼(liàn)”是一样的。

　　锻练与锻炼其实(shí)是书写(xiě)规范的问题，锻炼是规范(fàn)的写法，而锻练不是规范的写法(fǎ)和读(dú)法，相(xiāng)当于错别字(zì)。

锻练与(yǔ)锻炼有(yǒu)什么区别？

　　两者在释义与出(chū)处上有(yǒu)所不(bù)同。

　　一、释义不同

　　1、锻练：

　　①指锻造或冶(yě)炼(liàn)。

　　本义：罗织(zhī)罪(zuì)名﹐陷人于罪(zuì)。

　　②通过体育(yù)运(yùn)动使身(shēn)体强壮，培养勇敢、机警和维护(hù)集(jí)体利(lì)益等品(pǐn)德：体育～ㄧ～身体，保卫祖国(guó)。

　　③通过生产(chǎn)劳动、社会斗争和(hé)工作实践，使觉悟、工作能力等(děng)提高。

　　2、锻炼

　　①冶炼金(jīn)属(shǔ)。

　　②通过体育活动增(zēng)强体质。

　　③指在实(shí)际斗争中经受(shòu)考验，增长才(cái)干(gàn)。

　　④旧指(zhǐ)官吏(lì)枉法陷人于罪。

　　二、出(chū)处不同

　　1、锻练

　　出处：东汉 班固(gù)《汉书·路(lù)温舒传(chuán)》：“上奏畏却(què)，则锻练而周内之其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音(zhī)。

　　”

　　译文(wén)：上奏(zòu)害怕(pà)了，那么周密的(de)罗织(zhī)罪名。

　　2、锻(duàn)炼

　　出处：唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南郑序》：“为文无谬悠迂(yū)诬(wū)之谈，锻鍊翦截。

　　” 

　　译文：写文章没有荒谬迂腐诬正拿陷的谈(tán)话，修改锻造冶炼剪截。

　　锻(duàn)炼的近(jìn)义词(cí)有：

　　1、历练，是一旅枯个汉(hàn)语词汇，拼(pīn)音是lì liàn，指经历(lì)和锻炼；经(jīng)历的事情多而(ér)富(fù)有经验；经(jīng)受(shòu)锻炼。

　　示例：清(qīng)·曹雪芹《红楼梦》第十三回：“如(rú)今出(chū)了阁，在(zài)那府(fǔ)里办事，越发历(lì)练老成了(le)。

　　”

　　2、磨练，汉语词语，读(dú)音是mó lìàn，意思是在艰苦困难(nán)的环境中(z其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音hōng)经受(shòu)锻炼(liàn)。

　　示例：明·冯(féng)梦龙《醒世恒(héng)言·黄秀(xiù)才徼灵(líng)玉马坠(zhuì)》：“试期已到(dào)， 黄生只得随例入场(chǎng)，举(jǔ)笔一挥，绝不思索。

　　他也(yě)只(zhǐ)当应(yīng)个故(gù)事(shì)，那有心情(qíng)去推敲磨练。

　　”

　　3、磨砺是一(yī)个汉语词(cí)语，读音为mó lì，原意是把有尖、刃的(de)金属(shǔ)用道(dào)具(jù)磨(mó)锐利，比喻人经(jīng)受磨练或(huò)锻(duàn)炼。

　　示例：近代鲁迅 《野草·失掉的好地狱(yù)》：“添薪加(jiā)火，磨砺刀(dāo)山，使地(dì)狱全(quán)体(tǐ)改观，一洗先前颓废的气(qì)象(xiàng)。

　　拆清洞”

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