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　　并且部编版纠正了原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关于(yú)认字(zì)与写字(zì)的要求

　　新的(de)部编教材和(hé)原来的人教版相比，更(gèng)加(jiā)注(zhù)重(zhòng)基(jī)础(chǔ)的(de)掌握(wò)与积累。

　　其中对小学生而言最重要(yào)的认字和写字要求，新编的(de)部编版教材就对孩子就提出了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课文语言(yán)表述(shù)

　　全新的不编教材不(bù)光(guāng)从基础要求上(shàng)有所增加，还将以(yǐ)前课文(wén)原文出现的问题进行了(le)细致入(rù)微(wēi)的修改。

　　让文章表述语言应用更加得体规(guī)范。

　　3.课后作业要求(qiú)

　　最新的部(bù)编版教材(cái)对(duì)孩子(zi)的课后作(zuò)业要求有(yǒu)了更加细(xì)致明确的指(zhǐ)导，将原来操作性不(bù)强的要求(qiú)全部转化为明(míng)确的指(zhǐ)示，更符合儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了(le)原来教(jiào)材(cái)中(zhōng)不(bù)合理的(de)语言(yán)表述

　　应当(dāng)说新(xīn)教(jiào)材还是注意(yì)“接地气”的。

　　本次(cì)教材(cái)编写(xiě)，将(jiāng)这些年一线教学所出现的某些通病，也努力通过教材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本教材由教育部(bù)组织(zhī)编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部编本(běn)教材语文(wén) 中国历(lì)史 道德(dé)与法治；

　　2018年，全国统一使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初(chū)中全年级(jí)统(tǒng)一使(shǐ)用部编本(běn)教材。

　　人教版即由人民教(jiào)育(yù)出版社(shè)出版(bǎn)，简称为人教(jiào)版。

　　小学到高(gāo)中都有这(zhè)个版本的(de)教材。

　　也是(shì)大(dà)多数学校(xiào)所用的(de)教材。

　　“人教版”一(yī)般是就教科(kē)书意义(yì)而言(yán)的，是相(xiāng)对于其(qí)他出版社出版的(de)教科书而(ér)言的。

　　如长春出版社出(chū)版的(de)教科书称为“长春版(bǎn)”、广东教(jiào)育(yù)出(chū)版社出版的教(jiào)科书称为“粤教版”、上海(hǎi)教育出版社(shè)出版的教科书称为“沪教版(bǎn)”。

　　可见(jiàn)所谓“人教”指的是“人(rén)民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书(shū)版本，而非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的(de)是由人(rén)民教育出版(bǎn)社出版的教科书版2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案本(běn)。

统编版和人教版区别

　　教材的出(chū)版社不同(tóng)。

　　统(tǒng)编(biān)版教(jiào)材(cái)是教(jiào)育部统一编写的教材，人教(jiào)版即由人民2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案教育出版(bǎn)社(shè)出版。

　　“人教(jiào)版(bǎn)”一般(bān)是就教科书意义而(ér)言(yán)的(de)，是相对于其他(tā)出版社出版的教科书而言的。

　　如长春出版纤(xiān)链社出版的教科书(shū)称为“长春版”、广(guǎng)东(dōng)教育出版社出版的教科书称为“粤(yuè)教(jiào)版”。

　　部编版和人(rén)教版(bǎn)有哪些区别

　　一.部编(biān)版

　　部编本教材(cái)由教育(yù)部毁(huǐ)碰孙组织编写，2016年，在几(jǐ)个省市试用；2017年，全国大部分地区统一(yī)使(shǐ)用部编本教材(cái)语文 中国历史 道德与法治；2018年(nián)，全国统一使用(yòng)部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全吵(chǎo)喊年级统一使用部编本教(jiào)材。

　　二(èr).人教版

　　人教大纲版是2001年课改(gǎi)以前的人教版教科书的名称，也有(yǒu)的地方(fāng)称为老(lǎo)人教版，是为(wèi)区(qū)别课改后的课标版的教(jiào)科书。

　　包(bāo)括(kuò)各科目的教科书。

　　新人教版（又称部编版，统编(biān)版）是(shì)2011年后人教(jiào)新课标(biāo)改(gǎi)版，主(zhǔ)体编排(pái)是一样的，内容有改动。

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