小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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