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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(c天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思í)、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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