小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素异(yì)形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来划(huà)分。

　　一般(bān)划(huà)分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中(zhō坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法ng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面(miàn)相对较硬(yìng)或粗(cū)糙(cāo)的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合(hé)绘(huì)画(huà)(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机(jī)器(qì)可(kě)识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来(lái)说，学(xué)习(xí)写字实际(jì)也(yě)是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习(xí)中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课(kè)文，一边进(jìn)行生字(zì)、词(cí)语和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶(táo)冶孩子(zi)们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实(shí)是一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在可(kě)以(yǐ)用打字机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了(le)，但(dàn)日常生活中更多时候还是不(bù)能(néng)不(bù)靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了(le)写字，而写字对(duì)于培(péi)养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生，他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而字(zì)写得(dé)潦草(cǎo)的学生(shēng)，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对于习字(zì)方(fāng)面(miàn)有(yǒu)很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都(dōu)不算大事，但(dàn)对(duì)于(yú)一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是(shì)首(shǒu)先要(yào)考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道(dào)小孩子(zi)的东西总是容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机(jī)，初(chū)学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议(yì)，第(dì)一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜色本身又不是(shì)太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉(jué)加(jiā)大力量，力(lì)量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致(zhì)下一页(yè)不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更(gèng)严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿(zī)势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出来的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确了。

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