大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗)则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变(biàn)革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核(hé)算学生学(xué)习(xí)量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评(píng)学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及教育(yù)环节(jié)的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发生的(d孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗e)一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学(xué)习质(zhì)量，以区别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育(yù)方案(àn)规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据(jù)学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。

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