小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或手机话费交了能退吗者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把…手机话费交了能退吗…与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边形。

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