简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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