说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)…22寸是多少厘米…——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具(jù)体的22寸是多少厘米22寸是多少厘米解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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