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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗(yào)从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：