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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么高中，上海市(shì)重点(diǎn)高中排(pái)名一(yī)览表

　　上(shàng)海四(sì)大是(shì)指：上海(h桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音ǎi)市民办华育(yù)中学、上海民(mín)办(bàn)兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新华(huá)初(chū)级中学、上(shàng)海(hǎi)市世界外(wài)国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华(huá)育中(zhōng)学(xué)的前身(shēn)是上海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海的'初中高(gāo)中分(fēn)离以后(hòu)，上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年(nián)建立(lì)了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都来自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校于(yú)1994年，也是一(yī)所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附(fù)中(zhōng)的初中(zhōng)教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复旦(dàn)附(fù)中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指(zhǐ)的是(shì)南洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是(shì)坊(fāng)间的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有一些非常出(chū)名的高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外(wài)附中几乎不(bù)对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在上海中考中，我们一般都不(bù)会讨(tǎo)论这(zhè)所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基础教育改革(gé)与发展(zhǎn)决(jué)定》中各地建设一批实施素质教育的示范性(xìng)普通(tōng)高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议的精神，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中第一(yī)批有上海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上(shàng)海交通(tōng)大(dà)学附属(shǔ)中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学(xué)、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)大境中学(xué)、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中学(xué)、位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、延安(ān)中学、上(shàng)海(hǎi)市第三(sān)女(nǚ)子中学(xué)、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市(shì)实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设。

　　 2桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设是上(shàng)海(hǎi)市基础教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化(huà)的(de)重要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验(yàn)性示范性高中，目的是(shì)在于(yú)通过促进学校形成依法治校、自(zì)我(wǒ)约(yuē)束、自主发展的(de)内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不(bù)断追求新的发展，形(xíng)成一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育难题的攻(gōng)坚队(duì)，对整个高中教育(yù)和基础教育起示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体(tǐ)发展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本市率(lǜ)先基(jī)本实现教育现代化。

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