张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在(zài)享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存(cún)在一定(dìng)的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层级和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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