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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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