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junk food 可数吗,junk food是单数还是复数 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗,为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗,为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

  原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的(de)。

  原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

junk food 可数吗,junk food是单数还是复数>  是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn),仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

  新(xīn)生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭,这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

  当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí),子女应(yīng)当(dāng)孝敬(jìng)父母(mǔ),父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

  当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后,在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合(hé)为一体,应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来,注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī),更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

  人要认识(shí)自己原生家庭的影响,才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

  原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

  原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子,他们的成长过程就是不(bù)一样,缺少(shǎo)了一份(fèn)父母(mǔ)的爱,在十几年的(de)成(chéng)长中,对于性格(gé)、学习(xí)、做(zuò)事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

  原生(shēng)家庭的孩子,有(yǒu)一股发自内心的(de)自信(xìn),亲生父(fù)母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的(de)。

  但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子,就(jiù)不一样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打,骂也不敢骂,生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

  那些已经离异(yì)过的父母或者孩子,既然已经选择,前路(lù)漫漫,往事(shì)清零,让新的(de)一(yī)年里(lǐ)有个好运气,过好自己的每一天。

  从小缺失的爱,它不是(shì)你(nǐ)犯错(cuò)的理由(yóu),因为(wèi)没了这些(xiē)爱,你才要(yào)更强大和更努力(lì),让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么(me)

  在社会学(xué)的定义上,原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

  一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭,对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反之,缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭,对孩(hái)子的心(xīn)理,则会(huì)带来(lái)严重的伤害。

  奥地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言:幸福的人,一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的人,一生都在治(zhì)愈自(zì)己(jǐ)的童年。

  他(tā)这(zhè)句话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻地揭露了出来。

  一个原(yuán)生家(jiā)庭中,父母的漠(mò)视(shì),会对孩子的身心成长,造成深深的伤害(hài)。

  孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成人(rén),自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界(jiè)观,都会受到负面的影响。

  最典型的一(yī)个(gè)表现,就是会使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流(liú),疏远了身边(biān)人,也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

  尤(yóu)其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子,而忽略(lüè)另一个孩(hái)子(zi)心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

  孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的(de)家(jiā)庭环(huán)境中长(zhǎng)大,或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父(fù)母,这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会(huì)认为,大声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

  因此(cǐ),在他(tā)们成年后(hòu),往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处,这很(hěn)容(róng)易伤害亲密(mì)关系(xì)。

  另外,在一(yī)个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大,会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

  他(tā)们可能会产生信任问题,认为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的,所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

  1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

  孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

  如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实(shí)的(de)性格(gé),而一味用(yòng)自(zì)己理想中的样(yàng)子(zi)去要(yào)求孩子,孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的(de)评价,让别人告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

  就比如说,一(yī)个生性羞涩的(de)孩子(zi),但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合,孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变,反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

  他们可能会(huì)发(fā)展出(chū)冲突的自(zì)我认知,经常会这样想:我现在是(shì)这样,但我本(běn)应是另外的样子(zi)。

  父母(mǔ)忽视孩子真实的样子,拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性(xìng),一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好,另(lìng)一方(fāng)面,他们中的很多(duō)人(rén)也(yě)变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人,经常用不合理的标准来要求他人。

  2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

  虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题(tí),它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

  一般来说,受到虐待往往会造(zào)成这些后(hòu)果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

  3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

  很多孩子是缺爱的,他们并不缺衣(yī)少食,却(què)从(cóng)来都感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱,和父母之间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

  事实(shí)上,往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们(men)也(yě)是(shì)原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!),使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé),他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱,是(shì)因为不够好或完美。

  他们可能(néng)会变成完美主义者(zhě),以离谱的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

  而(ér)因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好,也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi),分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

  因为他们总是担心,一(yī)旦对方知道了自己真实的样子(zi),就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

  另一个极端的可能是(shì),他们也(yě)有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣,希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个(gè)人影响很大(dà)

  早年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定(dìng)你的言语,言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性,社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì),而(ér)社会性,又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

  当你(nǐ)尚不具(jù)备判(pàn)断能力时,你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响,而且你为人处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

  良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的(de)基础和条件,如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面,是(shì)值得庆幸的(de)事情。

  原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ):如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà),那(nà)他们的(de)影响越小;反(fǎn)之,如果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越小,那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

  情感忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo),容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱,觉得自(zì)己不配被(bèi)爱,渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

  情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我否定,对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意,发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

  情感混乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心理问题,情绪不稳定(dìng),常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤,事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

  容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪(xù),发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经常指责别人的人,往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足,并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不好的感受,都归结给(gěi)对方。

  面对喜欢指责的(de)人,他(tā)人的感受会(huì)非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo),就像一无(wú)是处的人,不论怎么做都无法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

  指责是一个(gè)代际(jì)传承的问题(tí),喜欢指责别人的人,往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母,在他们(men)的(de)父母看来,他们没有优(yōu)点,不应该犯错(cuò),在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批(pī)评(píng)中长(zhǎng)大。

  因此,他们非(fēi)但不会变(biàn)junk food 可数吗,junk food是单数还是复数得宽容(róng)理解,反而会(huì)内化他们的(de)父母的形(xíng)象,在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评(píng)者,对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

  被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了(le)他们(men)父母的(de)模样(yàng),用(yòng)指责来诱导他人,来验证早年经验的正确性。

  如(rú)果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关系,就不能(néng)受其(qí)潜意识(shí)诱导,而要在(zài)他(tā)每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他。

  3、控(kòng)制

  双方的关系越亲密,就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

  全(quán)球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中,认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵(zòng),指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器,支配、胁迫他(tā)人,从而(ér)使(shǐ)自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

  电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一(yī)点,宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就(jiù)是:英子,你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了,还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系,会(huì)让人变得窒(zhì)息,英子(zi)最(zuì)后得(dé)抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

1、你身上(shàng)的所有特(tè)质(zhì),一定在(zài)某个时候帮过(guò)你

无论是你的谨慎(shèn)、焦虑、共情(qíng)能力(lì)、观察能力(lì)、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面,但也有特别强大的一面。

  如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān),少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

  那你为了活下来,往往会更(gèng)加(jiā)独立(lì),有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁(zào),那你为了家(jiā)庭和睦(mù),让父母少生气,就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力,时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样,能准确把(bǎ)握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪,更知(zhī)道别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带,那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力,甭(béng)管跟谁都能相处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你也被赋予了特殊力量。

  这些力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助过你(nǐ),在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

  你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们,而是(shì)感谢它们,拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其(qí)实早就成(chéng)为了你的一部分。

  经历了种种苦涩后,你值得(dé)被爱(ài),你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱。

2、让成(chéng)年的你(nǐ),重新抚(fǔ)养内(nèi)心里(lǐ)那个孤(gū)独的(de)内在小孩长大

你想(xiǎng)要自愈,意味(wèi)着你已经意(yì)识(shí)到自(zì)己心里有需要被疗愈的地方。

  而那个地方藏着(zhe)的(de),其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

  这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

  曾经,那是个无助的孩子,但(dàn)现在,这个孩子有了依靠(kào)。

  那个依靠,就是如今成(chéng)年(nián)的你。

  你(nǐ)可以重新接纳他,给(gěi)他无(wú)条件(jiàn)的爱,把他抚养长大。

  当你的内心小孩成长了,觉醒(xǐng)了,放(fàng)开了,不再恐惧了,再加上帮助过你的特质加持,你甚至(zhì)会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子(zi),更加有(yǒu)力量。

  尼采曾说:杀不死我的,会使我更强大。

  大成就(jiù)者,往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不(bù)能承受之(zhī)痛。

  你经历过的伤(shāng)痛(tòng),不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自己,善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜(qiájunk food 可数吗,junk food是单数还是复数n)能。

3、用该怎么做代替为什(shén)么

艾利希·弗洛姆(mǔ)告诉我们:大多数(shù)人认为(wèi)爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全(quán)靠偶然并且(qiě)只有幸运才能坠入爱的情网。

  他们将爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱的问题,而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的问题。

  但是,爱(ài)其(qí)实是一门艺术,需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

  非安(ān)全型人格其实,是没有爱的能(néng)力的,因为缺爱(ài),他们在两性关(guān)系中,更多(duō)的(de)是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

  依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论,其(qí)实爱的能力,应(yīng)该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去(qù)爱(ài)一个人,全(quán)心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

  在爱的过程中(zhōng),促使(shǐ)我们成长,让我们得到幸福。

  在我(wǒ)们(men)年幼的时候,如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大(dà)之后,你需要有意识的知道,你妈妈那时候需要工作,保证你的生活。

  你爱着你的母亲(qīn),其实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久,那(nà)么(me)多年。

  你(nǐ)需要(yào)与自己和解,你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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