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赓续前行是什么意思，赓续前进的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内赓续前行是什么意思，赓续前进的意思(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据(jù)文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写(xiě)完(wán)了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去(qù)说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道(dà赓续前行是什么意思，赓续前进的意思o)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意(yì)思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征(zhēng)上(shàng)来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人(rén)无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是(shì)决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时(shí)又(yòu)紧扣中心(xīn)。