提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记忆力方法以及(jí)提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)的教(jiào)案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高(gāo)记忆力的方法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的(de)知识答案：

记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一(yī)段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发见之后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅舅为了(le)让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作许多(duō)色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿去进行有意识的(de)记(jì)忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩子从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案(àn)，或外出游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子完(wán)成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别进行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记(jì)忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多(duō)是(shì)机械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子的(de)有意(yì)识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方面获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动(dòng)、散步(bù)与郊游活动(dòng)和日常生活活(huó)动等(děng)。

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