小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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