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没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

  抑(yì)扬(yáng)顿挫哪个字(zì)错了(le),抑扬顿挫(cuò)是哪几个字是抑扬(yáng)顿挫是一个成(chéng)语,读(dú)音是yì yáng dùn cuò,意思是指声音高低曲折,十(shí)分和谐的。

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抑扬顿挫哪(nǎ)个字(zì)错了(le),抑(yì)扬(yáng)顿挫是哪(nǎ)几个(gè)字(zì)

  抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)是一个成语,读音是yì yáng dùn cuò,意思是指声音高低曲(qū)折(zhé),十分和谐。

  多用于(yú)形容悦耳的声音。

  指语(yǔ)气或声音高低起伏伴随停顿。

  抑扬(yáng),指语调,分为平直调、高升(shēng)调和(hé)降抑调(diào)。

  一、平直调。

  平直调一(yī)般(bān)多用在叙述、说明或表示迟(chí)疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的(de)句子里。

  朗读时始终平(píng)直(zhí)舒缓(huǎn),没有显著的高低变化。

  二、高升(shēng)调。

  高升(shēng)调多在疑(yí)问句(jù)、反诘句、短(duǎn)促的(de)命令句,或(huò)者是表示愤怒、紧张、警告(gào)、号召的句(jù)子里使用。

  朗读时,注(zhù)意前低后高、语气上扬。

  三、降抑调。

  降(jiàng)抑调一般用(yòng)在感(gǎn)叹句、祈使(shǐ)句(jù)或表示坚决、自信(xìn)、赞扬、祝愿等感情的句子里。

  表(biǎo)达沉痛、悲愤的感情,一般也用这种语调。

  朗读时,注意调子逐渐由高降低,末字低而短。

  四(sì)、曲折(zhé)调。

  曲折调。

  曲折调用(yòng)于表示特殊的感情,如讽(fěng)刺、讥笑、没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课夸张(zhāng)、强调、双关、特别惊异(yì)等句子里。

  朗读(dú)时由高(gāo)而低(dī)后(hòu)又没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课(yòu)高(gāo),把句(jù)子中某些没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课(xiē)特殊的(de)音节特别加重加高(gāo)或拖长,形成(chéng)一(yī)种升(shēng)降曲折的(de)变化。

  顿挫,主(zhǔ)要指停顿。

  在一个比较长的句子里(lǐ),常常需要在意群后(hòu)面作停顿。

  联合式,作定(dìng)语、状语(yǔ)、补(bǔ)语(yǔ);

  含(hán)褒义。

  抑扬(yáng)顿(dùn)挫:只(zhǐ)能形容(róng)歌声、语(yǔ)气、语调等,而不能用来(lái)形容文章情节。

  跌(diē)宕(dàng)起伏:形容(róng)事物多变,不(bù)稳定。

  也(yě)比(bǐ)喻音乐忽(hū)高(gāo)忽(hū)低,很好听。

  既可用于文章(zhāng)情节,又可用于声音。

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