说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说(shuō)明事(shì)物(wù)的(de)……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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