春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句有什么(me)作(zuò)用呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了(le)什么(me)声(shēng)音排比句，春天还是什么用排比(bǐ)句，春(chūn)天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽(pái)比句来描写春天的句(jù)子(zi)等(děng)问题(tí)，农(nóng)商网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的季节与北半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句(jù)子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上的(de)并列句子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可收到(dào)条理分(fēn)明的(de)效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天(tiān)拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地(dì)写出春天的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物(wù)的(de)声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘(piāo)过声音(yīn)；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提(tí)高表达(dá)效果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式(shì)以(yǐ)提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点，使用一事(shì)物来比方另一事物的(de)一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽p>

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物(wù)当作(zuò)人(rén)来(lái)写，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等(děng)，结构形式(shì)相同(tóng)或基本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两个相对(duì)或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调(diào)某种感(gǎn)情(qíng)，有意重(zhòng)复某个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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