大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分(fē卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗n)是什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学(xué)分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的(de)结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养目(mù)标和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修(xiū)课，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗p>

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则(zé),，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是(shì)在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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