1955年(nián)4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他(tā)可(kě)以(yǐ)零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病(bìng)理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数的(de)人所信服。而渐渐无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性的(de)，世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数(shù)的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的(de)大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古时(shí)期(qī)造访(fǎng)地(dì)球(qiú)的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这(zhè)个(gè)理(lǐ)论(lùn)也(yě)为(wèi)各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的(de)存在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且(qiě)还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破(pò)格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测(cè)他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其(qí)是他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人(rén)类只使(shǐ)用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是(shì)人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的百分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一直(zhí)切，切(qiè)到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大(dà)的脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说(shuō)人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可(kě)还(hái)有隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们(men)就将冰山理论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度(dù)，把表(biǎo)面(miàn)的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发(fā)的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜(qián)在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人(rén)类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复(fù)杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需要(yào)整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻(kè)准备(bèi)着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年(nián)大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生存的(de)优势(shì)。所(suǒ)以从进化上来(lái)说(shuō)，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其(qí)实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变(biàn)得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还没有找到一个(gè)完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原(yuán)因，那就是利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基(jī)著作的(de)畅销都成(chéng)了(le)营销故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的(de)人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级天(tiān)才。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的理解能(néng)力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力确(què)实存在着巨(jù)大(dà)的(de)差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会(huì)直(zhí)接相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会形(xíng)成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的(de)结构，可(kě)以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质将(jiāng)神(shén)经元之(zhī)间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是(shì)一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结(jié)构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都达不(bù)到。比如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了(le)让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是(shì)在强化已经(jīng)形成的(de)突出(chū)，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出(chū)的(de)结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的(de)联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以(yǐ)更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个(gè)知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发(fā)出无数的念头(tóu)和联想，我们(men)的(de)创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人(rén)脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的(de)突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上(shàng)就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增(zēng)加突出(chū)的(de)数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时(shí)间去思考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多(duō)的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其(qí)他的(de)信息占用(yòng)。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视(shì)或者是电(diàn)子(zi)设(shè)备的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处(chù)在(zài)一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会形成有(yǒu)效(xiào)的新(xīn)的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己。

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