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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 灭火器使用方法的步骤 灭火器可以放在太阳下晒吗

  灭火器使用方法的步骤(zhòu)?正(zhèng)式使(shǐ)用时,人要冷静淡定,稳(wěn)重操作(zuò)的。

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灭(miè)火(huǒ)相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术器可以放在太阳下(xià)晒吗(ma)

  灭火器是不(bù)可以放在太阳下(xià)晒的(de)。

  不能将(jiāng)灭火器(qì)放在太阳底下暴(bào)晒的。因灭火器内放的是化(huà)学物(wù)品,而灭火器的外(wài)面有橡胶皮(pí)管等阀门和部(bù)件(jiàn),

  应存(cún)放在通(tōng)风阴凉处,和(hé)容易造成火灾(zāi)的近(jìn)处,如在(zài)太阳底(dǐ)下暴晒,会导致内部压力增大(dà),使灭(miè)火的效能降低,还(hái)会导致灭火器的橡胶(jiāo)喷(pēn)嘴老化而不(bù)能使用。

灭火器使(shǐ)用方法的步骤(zhòu)

  1、正(zhèng)式使(shǐ)用时,人要冷静淡定,稳重操作。

  2、正确使用步(bù)骤(zhòu):摇晃(huǎng)一下灭火器(qì),使内(nèi)部(bù)粉松动,拔出灭火器(qì)的(de)保险插销。

  3、按下手(shǒu)把灭火器(qì)的压把。

  注(zhù):有的(de)灭(miè)火器是手(shǒu)轮(lún)式的,带(dài)着(zhe)长管子的,启(qǐ)用前先去掉铅封,则左手拿长(zhǎng)管(guǎn)子(zi),右(yòu)手(shǒu)压着扶把,将扶把上的鸭嘴压下即可。

  4、人站在风的(de)上(shàng)口(kǒu),灭灭器的出口对准火源的根部,人离火源(yuán)约3米的样子,将压下压把,干(gàn)粉从(cóng)灭火器中喷出(chū),火源熄(xī)灭。

  5、灭(miè)完火后,再检(jiǎn)查(chá)一下(xià)有(yǒu)无残火隐藏(cáng);若发现有(yǒu),则继续(xù)喷几下(xià),以(yǐ)防死灰复燃(rán)。

  6、灭(miè)火器是一(yī)种可携(xié)式灭火(huǒ)工具。

  灭火(huǒ)器内放置化相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(huà)学物品,用以救灭火灾。

  灭火器(qì)是常(cháng)见的(de)防火设(shè)施(shī)之一,存放(fàng)在公众场所或可能发生火灾的地方,不同种(zhǒng)类的灭(miè)火器内装填的成分不(bù)一样,是专为不(bù)同的火灾起因而设。

  使用(yòng)时必须注意以免产生反效(xiào)果及(jí)引起(qǐ)危险。

  7、起源:世界第一支灭火器诞生在一八三(sān)四(sì)年,伦敦,一场(chǎng)大火几乎完全烧(shāo)毁了(le)英(yīng)国议会大厦(shà)所在地古老的威斯敏(mǐn)斯特宫(gōng)。

  在(zài)众多(duō)的(de)观火者(zhě)当中,有一位却不是无所事事(shì)赶(gǎn)来看(kàn)火景的人,他就(jiù)是乔治(zhì)·威廉·曼(màn)比(bǐ)。

  曼比出生(shēng)在(zài)诺福克,青年从军(jūn),官(guān)至上(shàng)尉,任雅茅斯兵营(yíng)的长官,这一闲(xián)职使(shǐ)他能够有时间(jiān)致力于强烈吸(xī)引着他的拯(zhěng)救人类生(shēng)命的事业。

  早先,他热(rè)衷于船难救(jiù)助,他发(fā)明过裤形(xíng)救生(shēng)圈(quān),也是第一(yī)个(gè)提出(chū)用灯塔(tǎ)闪射识别信号的人。

  以后,曼比把(bǎ)他的天才从海洋救助转(zhuǎn)向(xiàng)火(huǒ)灾救生事业中(zhōng)。

  发生火灾的时候,他正在进(jìn)行防火(huǒ)服的实验(yàn)。

  他最卓越(yuè)的首创性的贡献是他发明了手提式压缩气体(tǐ)灭火器(qì),这(zhè)种灭火器是一个长(zhǎng)两英(yīng)尺,直径八英(yīng)寸,容量为四加仑升的铜制圆筒,和今(jīn)天的灭火器基本上相同。

  他把灭火(huǒ)器放在他(tā)专(zhuān)门设计特制的手推车里,他希望有配(pèi)备(bèi)这(zhè)种灭火器的巡逻队,在(zài)起火(huǒ)地点(diǎn)立刻扑灭初(chū)起的小(xiǎo)火(huǒ),从而减(jiǎn)少爆发(fā)重(zhòng)大火灾的次数。

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