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此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的(de),反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的(de)余地(dì);有的(de)人写(xiě)文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读文(wén)章的标题或者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　此非彼是什么意思，此非彼是什么意思怎么读　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到(dào)是多余的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。