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根号20等于多少化简根号怎么算音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释(shì)是什(shén)么，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释(shì)

　　问什么是音读(dú)？什(shén)么是训读(dú)？答简单来说，每个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读(dú)”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉(hàn)字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固(gù)有词(c根号20等于多少化简根号怎么算í)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两

　　种以上的(de)“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读(dú)是什么(me)意思(sī)？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同义(yì)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉(hàn)字(zì)的形和(hé)义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语(yǔ)的(de)译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种读法，是由于(yú)其(qí)在不(bù)同时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语根号20等于多少化简根号怎么算不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似(shì)日(rì)本万叶假名的标记法存在(zài)，充分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的(de)训读）的(de)韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学(xué)与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再使(shǐ)用(yòng)。