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  12月4~6号,继(jì)续(xù)教育学院院长叶勇一行赴成(chéng)都(dōu)多所高(gāo)校调研学习。

  调研组检查了四川交(jiāo)通职业技术学院、四川(chuān)交(jiāo)通运输学校2个函授教学点的面授工作,并调研(yán)学习了函授点所(suǒ)在学校和成都中医药大学继续教育工(gōng)作(zuò)的成功经验(yàn)。

  四川(chuān)交通a的负一次方是多少矩阵,a的负一次方是多少线性代数职(zhí)业(yè)技(jì)术学院是(shì)全国高(gāo)职院校前(qián)50强、四(sì)川省前三强,具有极强的行业特色与办(bàn)学实力,也是我校最(zuì)早一批校外成人教(jiào)育(yù)函(hán)授站。

  四川(chuān)省交通运输职业学(xué)校是(shì)我(wǒ)校(xiào)在四川(chuān)设立的两(liǎng)个函授站之一(yī),10多年来,一直与我校(xiào)合作开展成人学历(lì)教育专科层次的人才培养。

  在两(liǎng)所合作院(yuàn)校(xiào),大家(jiā)就学历继续(xù)教育的教学(xué)模式、教学管理改革(gé)进(jìn)行了深入探(tàn)讨(tǎo),共同分析了(le)当前学历和(hé)非(fēi)学历(lì)继续教(jiào)育所面临的问(wèn)题,讨论了继续教育未来的发展方(fāng)向,并就如何(hé)拓展非(fēi)学历培训的(de)市场(chǎng)、提高培(péi)训质量(liàng)、资源共享等方面(miàn)达(dá)成(chéng)了合(hé)作(zuò)意向。

  在(zài)成都中医药(yào)大学,调研组(zǔ)一行了解了(le)该校如何(hé)发挥全国(guó)双一流(liú)学(xué)校学科专业优(yōu)势,通过设置中医学、护理学、营养食品与健康等(děng)专业性极强的专(zhuān)业(yè),通(tōng)过在全省各地(dì)市州全(quán)覆盖设立函授点,通过(guò)先进的教学管理(lǐ)模式、教学质(zhì)量保障措施,拓展(zhǎn)学历继续教育(yù)市(shì)场(chǎng),确保近三年录(lù)取规(guī)模近(jìn)万(wàn)人的有效做法。

  交(jiāo)流中,双(shuāng)方还共同分析了学历和(hé)非学历继(jì)续教育面(miàn)临的生(shēng)源下降、培训(xùn)市场竞争日趋激(jī)烈等(děng)新(xīn)的发展形势(shì),讨论了继(jì)续教育如何支(zhī)持高(gāo)校“双一流”建设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如何准(zhǔn)确(què)定位(wèi)和未来发(fā)展思(sī)路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续教育(yù)学院(yuàn)的介(jiè)绍

  继(jì)续教育学院是重庆交通大(dà)学负(fù)责学历教育与非学(xué)历教育管理的(de)二级教学机构。

  学院有在(zài)岗教(jiào)职兆唤工59人,a的负一次方是多少矩阵,a的负一次方是多少线性代数有中级以上专业(yè)技术职务人员38人(rén),其中副高级以(yǐ)昌如上职称12人,具(jù)有较(jiào)强的师资力量。

  学院已拥有函(hán)授、自(zì)考、成人脱产和岗位培训(xùn)等多种办学形(xíng)式。

  其中,继续教育中的学历教(jiào)育分布15个省(shěng)、市;各类各(gè)族迅凯层(céng)次专业方(fāng)向50多个(gè);岗(gǎng)位培训(xùn)拥有全国20多个省(shěng)、市的办学网点。

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